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24.「凡學之道,嚴師為難。」(《禮記‧學記》)中的「嚴」意謂:〔(A)嚴格 (B)慈愛 (C)尊敬 (D)傑出 〕
問題詳情
24.「凡學之道,嚴師為難。」(《禮記‧學記》)中的「嚴」意謂:〔
(A)嚴格
(B)慈愛
(C)尊敬
(D)傑出 〕
參考答案
答案:C
難度:簡單0.829153
統計:A(183),B(18),C(1752),D(92),E(0)
用户評論
【用戶】
吳侃靜
【年級】國二上
【評論內容】求學的道理,尊敬老師是最難做到的。
【用戶】
吳侃靜
【年級】國二上
【評論內容】?整句翻譯是
【用戶】
鄭育成
【年級】國三下
【評論內容】謝謝解答^^
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21、泥岩與泥火山是高雄縣特殊的地形景觀,其中最有名的「烏山頂及養女湖」泥火山是位在哪一鄉?(A)田寮鄉 (B)燕巢鄉 (C)阿蓮鄉 (D)杉林鄉。
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2219conceal (A) 責怪 (B) 臉紅 (C) 歸檔 (D) 隱藏;掩飾
資訊推薦
2224promote (A) 組織;安排 (B) 處死 (C) 促銷;提升 (D) 經歷;體驗
2228employ (A) 雇用 (B) 收割;採收 (C) 撕裂 (D) 吹口哨
27. 以下對皮亞傑認知發展論的敘述,何者為非? (A)各時期之間有連續性 (B)各時期的前後順序不變 (C)各階段個體基模的功能特徵是不同的 (D)對不同個體而言,各特徵出現的時間是差不多的。
12.「魏氏幼兒智力量表修訂版」(WPPSI-R)適用於三歲至幾歲的兒童? (A)6歲 (B)6歲11個月 (C)7歲3個月 (D)7歲6個月。
2. 直轄市及縣(市)主管教育行政機關應((A)每學期 (B)每一年 (C)每二年 (D)每三年)重新評估身心障礙學生教育安置之適當性。
15、有關資賦優異定義很少有一致性的看法,此種不一致主要是由於下列那些問題上的差異?(A)表現認定、測量方法、出現率(B)表現認定、鑑定標準、出現率(C)表現認定、測量方法、鑑定標準(D)測量方法、鑑
2307secure (A) 消除 (B) 獲得 (C) 使著迷;使感興趣 (D) 公式化;用公式表示
35. 世界上第一個採用國家學前教育系統的國家是 (A)美國 (B)日本 (C)中國 (D)俄國。
2225differ (A) 增加 (B) 不同;差異 (C) 浪費 (D) 持續;依舊
2229wedding (A) 風景 (B) 冒險 (C) 龍 (D) 婚禮
2234profound (A) 準時的 (B) 動畫的 (C) 可笑的;荒謬的 (D) 深的;深切的
22. 下列何者為運思預備期的發展特徵?(1)自我中心(2)直接推理(3)物體倒視(4)可逆思考(5)獨語 (A)1,2,3,4,5 (B)1,2,3,4 (C)1,2,3,5 (D)1,2,4,5。
36.司馬遷《史記》130卷,其中記載「帝王」者為:(A) 世家(B) 本紀(C) 列傳(D) 書
5.智能障礙者教材編選,應以 (A)系統化 (B)興趣適應 (C)個別化 (D)統整化 為原則。
26.教師若將六歲以下幼兒單獨留置於教室或娃娃車內,此舉將觸犯哪一法條之規定,必須接受處罰?(A)幼稚教育法 (B)托育服務法 (C)兒童及少年福利與權益保障法 (D)兒童教育及照顧法
2308flu (A) 流行性感冒 (B) 公噸 (C) 極地區域 (D) 天文學
44.在桑代克(Thorndike)的學習定律中用來說明假如某個行為之後,在環境中有令人滿意的改變,則在相類似的情境中該行為重複的可能性將會增加,此一學習定律為(A)準備律(B)練習律(C)效果律(D
2311roughly (A) 粗暴地 (B) 很少 (C) 絕望地;無望地 (D) 正確地;恰當地
2316sneeze (A) 損壞 (B) 公式化;用公式表示 (C) 打噴嚏 (D) 接受
2320value (A) 參加 (B) 認為重要;重視 (C) 嘔吐 (D) 出版
2324reply (A) 回答;回覆 (B) 綜藝節目 (C) 突然 (D) 邊緣
33. 以下之名詞解釋,何者正確? (A)不同性別的人依循著社會的期待所展現出來的行為表現就是「性別角色期待」 (B)性別刻板印象是指:忽略個人的特質及人與人之間的個別差異,只根據性別來預期一個人的人
26. 依兒童福利法,教育人員如得知兒童未受適當教育、照顧或遭遺棄、虐待,應於多久之內通報主管機關,否則將處新台幣六千元以上、三萬元以下罰鍰?(A)12小時 (B)24小時 (C)36小時 (D)72
5.一般智能優異學生依據最新教育部頒鑑定標準,其個別智力測驗評量結果,必須在平均數正幾個標準差以上?(A) 1.5 (B) 2 (C) 2.5 (D) 1。
10.旨在培養群性的教學原則是: (A)同時學習原則 (B)類化原則 (C)自動原則 (D)社會化原則