21.配合春天的到來，教師進行「春天」的主題教學，該班學習環境宜如何規畫？甲、學習區的數量越多越好，以包含春天相關的內容。乙、教室內布置與春天有關的實物或圖片。丙、可利用布簾營造隱密區域，提供情緒緩衝

問題詳情

21.配合春天的到來，教師進行「春天」的主題教學，該班學習環境宜如何規畫？甲、學習區的數量越多越好，以包含春天相關的內容。乙、教室內布置與春天有關的實物或圖片。丙、可利用布簾營造隱密區域，提供情緒緩衝的空間。丁、適度界定各學習區的界限。
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丁

答案：B
難度：簡單0.883173
統計：A(221),B(6146),C(63),D(529),E(0) #
個人：尚未作答書單：獨處區隱密區、第五節老師的角色與評量

淑敏姐姐有說過，學習區貴在精不在多，過猶不及呀~

個人淺見丁的答案不適當是因為有些學習區是可互相配合使用的例如:娃娃角與積木角圖書角與科學角

【Vernie Chen】評論

丁沒錯吧所以才說是"適度"啊像靜態學習區就該跟娃娃家.積木角等動態學習區做出區隔

【Meilien Mei】評論

丙，跟春天有什麼關係???