【用戶】mouse v
【年級】大二下
【評論內容】蒙特梭利教學法蒙氏教育法的特色在於強調獨立，有限度的自由和對孩子天然的心理、生理及社會性發展的尊重。儘管以「蒙特梭利」的名義進行的實踐多種多樣，但是國際蒙特梭利協會（Association Montessori Internationale，簡稱AMI）和美國蒙特梭利協會（American Montessori Society，簡稱AMS）列舉了以下幾個要素：跨年齡的教室。跨年齡教室中，普遍為2歲半或3歲-6歲大的孩子學生從規定的選項中選擇活動。無打擾的工作時段，理論上為三小時。一個結構主義的或「發現」的模型。在這個模型下，學生從使用教具中學習概念，而不是從直接的指導中學到概念。由蒙特梭利和其合作者發展起來的特殊的教育材料。教室內行動的自由。一個接受過蒙特梭利教育培訓的教師。