問題詳情
16.有關幼兒園數學教材教法的敘述，下列何者錯誤？
(A)幼兒數學概念應以解決問題為導向
(B)幼兒數學概念的教學應生活化及遊戲化
(C)幼兒數學概念的教學應採具體實物操作，避免使用抽象符號
(D)一對一對應、計數、分類、空間與幾何皆為基本的數學概念
參考答案
答案：C
難度：適中0.479608
統計：A(570),B(24),C(929),D(414),E(0) #
個人：尚未作答書單：解決問題教學法
用户評論
【用戶】鍾小佳
【年級】國二下
【評論內容】數字可能本身就是抽象ㄉ吧!
【用戶】Vicky Lin
【年級】大一上
【評論內容】C:抽象符號概念必須伴以具體的經驗與活動，教具或實物可以說是一種中介基模，如同橋樑幫助連結具體與抽象符號。兩者應該相互輔助。
【用戶】鍾小佳
【年級】國二下
【評論內容】數字可能本身就是抽象ㄉ吧!
【用戶】Vicky Lin
【年級】大一上
【評論內容】C:抽象符號概念必須伴以具體的經驗與活動，教具或實物可以說是一種中介基模，如同橋樑幫助連結具體與抽象符號。兩者應該相互輔助。