【用戶】蝦皮:教育學程考題彙編(教

【年級】

【評論內容】癲癇學生的照護癲癇是一種腦部不正常的電流活動，突然的干擾腦部活動，因而造成感覺、運動及自主神經功能的暫時性改變。臨床的表現抽搐、失神、幻覺、錯覺異常行為等反覆發作 癲癇緊急處理原則1.維持鎮靜，陪伴學生直到發作過去。2.協助病人躺下，避免傷害，可用柔軟東西墊在頭部底下，不強壓手腳、不強撬患童的口或放東西到口內。2.保持呼吸道通暢，頭仰臉朝下，頭側向一邊，如停止呼吸，立刻做CPR。3.保暖並安慰病人，必要時給於氧氣4.發作完會逐漸甦醒，不必急著送急診，除非第一次發病或者是接二連三發作。5.將學童送健康中心休息，有外傷則予傷口護理。6.確實紀錄7.電話通知家長，告訴家長學童目前的情形，同時，了解服藥情形。 癲癇重積狀態持續的抽搐發作，間隔小於5鐘或神智未恢復前再次發作處理原則協助病人躺於地板或床上，以免傷害不約束頭轉向一側，清除並維持呼吸道通暢給氧（可使用鼻管或非再呼吸面罩） 記錄並觀察生命徵象啟動緊急救護系統，並緊急送醫 http://dyna.hcc.edu.tw/campus/data/web/270/files/201204261643311.pdf 真華小時候就有癲癇發作過,星期二下午上英文課時,真華瘋癲突然發作, 由座椅上跌到地上,衛生股長打班級電話到健康中心求救,此時護理師需要 準備何項緊急處理物品到教室緊急處理?(A)抗癲癇藥物注射針劑。(B)不銹鋼湯匙。 →不強撬患童的口或放東西到口內。(C) 長背板與約束帶。→• 不約束 (D)血壓計。 →• 記錄並觀察生命徵象