【衝一發】評論
價值澄清法具有下列特性： 一、以學習者為主位的一種教學方法 二、教學者是一個催化者 (A)三、教學的內容重視情意及踐行的層面 (C)四、教學目的在使學習者變成一位自我實現者 五、價值澄清具個別性與主觀性 六、價值澄清法強調價值形成的過程價值的形成必須經過三個階段七個步驟：一、選擇階段（Choosing）1. 自由選擇：個人的價值觀，必須經過自由選擇的歷程，才能生根。在未經威迫下，個人所做的決定或選擇，才能引導個人行為，填鴨式的強迫灌輸，大多僅止於錶面行為而已。經過自由選擇後產生的價值觀念，才能引導個人的行為。2. 從多種選項中選擇：真正的價值觀念，是經過選擇的結果，個人若無選擇的途徑，事實上選擇的的行為不可能...
【海棠魚】評論
Raths 價值澄清法: 選擇、珍視、行動