【用戶】我愛阿，阿愛我
【年級】
【評論內容】一、定義：學習是a.情境需求 b.過去學來之行為 c.個人對情境認知，三者交互作用而來的二、學習原理：（一）觀察學習：個人觀察別人行為，從別人的學習經驗中，獲得自已的學習經驗。（二）模仿：個人進行觀察學習中，對某個人或團体為楷模來學習。三、學習現象：（一）模仿（二）自我效能：觀察自已，依自已所訂的判斷標準，對自已加以獎勵或懲罰。四、學習方法：（一）注意：注意楷模行為表現的特徵。（二）保留：用符號編碼而儲存。（三）再生：在適當的機會將記憶所及，以自已的行為表現出來。（四）動機：適當時機，皆有意願表現楷模的行為。