【馬自達】評論

益智區益智區的教具雖然是盡量配合幼兒身心發展加以設計規劃的，但對於正在萌發推理能力的幼兒而言，仍需要想辦法延伸學習的廣度與深度，讓孩子能更加靈活運用學習區的資源，進一步運用到實際的生活情境中。我們本著尊重孩子與學習資源之間的互動，依據孩子身心的發展情況，採取適當的引導方式，等待幼兒在自我修正中，發現不同的問題解決策略。

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美勞區  孩子們的想像力是與生俱來的能力，需要我們以尊重、鼓勵與欣賞的態度，透過多元藝術創意的教學，引導孩子建構創意思維的翅膀，編織出多采多姿的世界。美勞區提供了豐富的工具和材料，讓幼兒有自由創作學習的經驗，滿足孩子們愛玩、東拼西湊及塗鴨的慾望。內容包括有繪畫、黏土、剪貼、摺紙、刷畫、水彩、廢物工等包羅萬象。我們希望透過各種活動，除了讓幼兒將心目中的創意轉化為具體的的表現形式之外，生活美感的體驗與培養亦是我們規劃工作區所考量的重點工作。

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裝扮區 裝扮區裡面的學習資源剛開學時所呈現的都是和幼兒生活經驗十分貼近的資源，目的是在提供幼兒一個由近及遠的學習進程，俟幼兒適應團體生活後，配合教學的主題提供更加多元的學習資源，加深加廣幼兒的學習經驗。透過與學習資源的互動，展開扮演想像的樂趣，在人際互動中學習表達、照顧與關心週遭事物，成為一個健康快樂且有自信的人。