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• 2. 下列關於特性 X 射線的敘述，何者為真？(A)特性 X 射線的產生是因為原子核能階的躍遷 (B)特性 X 射線的能譜是連續的(C)特性 X 射線的波長通常比可見光長 (D)特性 X 射線的頻率通
• 3. 閃爍偵檢器的絕對效率與下列何者無關？(A)閃爍體材質 (B)晶體大小 (C)輻射能量 (D)輻射強度
• 4. 游離輻射造成細胞死亡，主要是輻射與下列何處產生作用？(A)細胞核 (B)細胞質 (C)細胞膜 (D)細胞壁
• 5. 對於 α、β 與 γ 射線，若其所造成之等價劑量相等，則吸收劑量大小關係為何？(A) β=γ＜α (B) γ＞β＞α (C) β=γ＞α (D) α＞β＞γ
• 6. 曝露的定義是指何物質受輻射照射後所產生之電量？(A)水 (B)擬人假體 (C)空氣 (D)任何物質
• 7. 某一鉛材料對 1173 keV 加馬射線的半值層厚度為 1.8 cm，在不考慮增建因數的情況下，若欲將此輻射強度降低至原來的 1/1000，該鉛材料的厚度至少需要多少 cm？(A) 4.66 (
• 8. 臨床正子斷層掃描（PET）所使用的放射性同位素 F-18、C-11 等，主要是由下列何設備生產？(A)產生器(radioisotope generator) (B)迴旋加速器(cyclotron
• 9. 下列哪一種輻射偵檢器是利用輻射和物質作用產生正、負離子對，再收集離子信號以評估輻射量？ (A)熱發光劑量計 (B)光激發光劑量計 (C)閃爍偵檢器 (D)游離腔
• 10. 游離輻射與物質的各種作用中，何種作用機率受物質原子序影響最大？(A)成對發生效應 (B)康普吞效應 (C)光電效應 (D)合調散射
• 11. 假設用 3 mm 厚度的鋁片來阻擋某能量的 X 射線，經測得有 12.5%的 X 射線能穿透，試問鋁對該能量的 X 射線的半值層為多少 mm？ (A) 0.1 (B) 0.3 (C) 0.5
• 12. 約定等價劑量是用於評估下列何者造成之劑量？(A)體內曝露 (B)體外曝露 (C)局部曝露 (D)緊急曝露
• 13. 一個電子的靜止質量全部轉化為能量，相當於多少 keV？(A) 511 (B) 662 (C) 931.5 (D) 1460
• 9、下列何者雙烯(diene)化合物進行Diels-Alder反應最容易? (A) (B)(C) (D) (E)
• 2. 依據基隆港船舶交通服務指南，擬進入錨地錨泊之船舶，至少應於多久前，用VHF向VTS塔台報告，並獲同意後方可錨泊？(A) 半小時(B) 一小時(C) 二小時(D) 六小時
• 3. When a ship causes oil pollution in the port, what actions does the ship have to take?(A) inform
• 4. If a ship has a serious problem of trim by head, pumping the sea water into which tank may beone
• 2.幼兒大幅度揮舞手臂的動作，是屬於《幼兒園教保活動課程大綱》中的何種動作？(A)移動性動作(B)穩定性動作(C)操作性動作(D)整合性動作
• 3.丁老師準備於學期初召開幼幼班的家長會議，下列哪一項的準備不合宜？(A)印製文書資料傳達帶班理念(B)條列希望家長尊重配合的事項(C)建立與家長隨時保持聯繫的管道(D)告知家長班上特殊幼兒可能潛在攻
• 4.有關《幼兒園教保活動課程大綱》的基本理念，下列敘述何者不正確？(A)維護幼兒身心健康與安全是幼兒園實施教保服務的首要目標(B)每位幼兒都是獨特的個體，在各課程領域的發展是各自獨立的(C)幼兒在參與
• 5.中班的婷婷看著架子上的串珠手鍊，她發現串珠顏色的排列是依照紅-黃-藍的規則重複出現，這是何種數學概念？(A)型式(B)對應(C)分配(D)空間
• 5. Which of the followings is not defined as garbage by MARPOL Annex V?(A) Plastics.(B) Domestic was
• 6.大班教師正進行「花花草草」主題教學，方老師帶著幼兒觀察幼兒園中的花之後，在團體討論時提出了以下四個問題，請問哪一個提問最能啟發幼兒的思考能力？(A)我們的幼兒園有哪些花？(B)你最喜歡幼兒園裡的哪
• 7.下列有關幼兒園課程的敘述，何者正確？(A)光譜計畫（Project Spectrum）以經驗主義為主要理論依據(B)華德福課程（Waldorf approach）依據精神分析論，鼓勵幼兒遊戲(C)
• 8.下列何者重視色彩對幼兒行為影響的表現，因而在其教室情境的佈置多以粉色系為主？(A)主題教學(B)蒙特梭利教學(C)華德福教學(D)學習區教學
• 9.依據《幼兒園課程與教學品質評估表 2021 版》所言，下列何者不是教師在學習區的角色？(A)觀察與評估幼兒需求，適時提供示範或說明(B)規劃學習區內活動，進入學習區帶領幼兒進行活動(C)激發幼兒共