【圈圈】評論

(A)光譜計劃：迦納的多元智能理論（教學目標：個別化教學、多元化教學、培育能為社會重用的才能、建立與凝聚學校願景的哲學理念）(B)華德福：史代納的人智學（教育目標：幫助孩子發展責任感和自我規範 / 重視五個能.....看完整詳解

【小P】評論

☆(☆)★★★★（☆☆☆☆☆☆☆ ...

【張純嘉】評論

 光譜計畫（Project Spectrum）是揉合Howard Gardner 的多元智慧理論（Multiple Intelligences）和David Feldman 的非泛文化理論（Nonuniversal Theory）而成的研究計畫。由哈佛大學零方案與塔夫特大學(Tufts University)的研究群共同推動，並且結合了學校、社區的專家和博物館協力追求更佳品質的教育（註一）。　基本上來說，光譜計畫的信念是：每個孩子擁有不同能力組成的獨特剖面圖或智慧的光譜。同時這些智慧並非是固定不變的，它們可以在充滿啟發性的材料和活動而形成的教育機會中，得到滋潤和成長。(1)利用已經發展出來的評量活動，進一步修改成評量的量表，（2）設計學習中心的活動幫助孩子發展各領域中的能力，（3）將光譜的架構和兒童博物館形成合作關係，（4）以光譜計畫的方法為基礎，創設了師父方案（Mentor Program）。這些教育方案的發展和設計，對於教育鬆綁中的台灣中小學而言，非常值得細細閱讀和討論。