【Michelle Lin】評論
詰問法不是出自於蘇格拉底的父親是雕刻師嗎?詰問式教學法不等同於產婆室教學法吧?
【J】評論
"接生"的隱喻著眼於由內而外的引發，教育的過程與產婆為產婦接生或助產無異。此隱喻認為兒童學生具有天生的觀念或原則，教師必須適時將這些觀念接生引出，也就是強調由內而外的接生，引出發展，而非由外而內的注入、訓練、灌輸。 "雕刻"的隱喻重視由外而內的訓練，教育的過程有如雕刻家雕刻一塊大理石或美玉。如同蘇格拉底的雕刻法，將錯誤找出，學生方有正確的方法，同時也因為素材的不同，做不同的雕刻(用於教育必須因材施教)，這是理性主義的教育觀。