問題詳情
5.小芳就讀高中一年級普通班，魏氏兒童智力量表第三版全量表智商104，語文智商90，作業智商121，知覺組織因素指數高達131。小芳部分時間抽離至資源班上課，請問下列何種課程調整適合她?
(A)提供額外藝術課程
(B)抽離原班藝術課時間到資源班加強語文能力
(C)課後加強數學補救教學
(D)語文課程選用國小教材
參考答案
答案：A
難度：適中0.540187
統計：A(867),B(430),C(67),D(66),E(0) #
個人：尚未作答書單：魏氏兒童智力量表第四版與第三版、史坦伯格智力、課程調整模式
用户評論
【TrueWay Hong】評論
作業智商121推論應該不用補救數學語文智商90與一般人程度差不多~所以不可能選用國小教材.也不用特別加強語文能力因為語文和作業智商都沒問題...也就不用提供補救教學協助他了!知覺組織131藝術方面表現優秀...所以提供額外課程學習