問題詳情
16.下列有關班級兩位教師的工作情形，何者最能掌握並善用協同教學？
(A)隔週輪流教學，非主帶教師完全不參與課室中教學之進行
(B)兩位教師共同討論課程，採合作教學，互相補位與觀摩學習
(C)兩位教師彼此分工進行自己所負責的教學，採協同教學，讓課程活動順利進行
(D)以主題輪流主帶教學，非主帶教師配合主帶教師協助課程的進行與維持帅兒秩序
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.914074
統計：A(3),B(617),C(27),D(28),E(0)
用户評論
【用戶】欣穎
【年級】國一下
【評論內容】“兩位教師共同討論課程，採合作教學，互相補位與觀摩學習 ”老師在教學方面可以互相討論、一起成長。