【馬自達】評論

固著行為是一種具有重複性、規律性、以及似乎是沒有明顯功能的一種行為，不斷重複的固著行為，除了會引來旁人好奇的眼光外，可能還會抑制其他刺激或訊息的或得以及干擾個案本身的學習。 自閉症學生的固著行為，可分為五大類：一、動作的固著行為：喜歡搖晃或揮舞身體的一部分、咬手指、將手指放在眼前注視、彎腰、拍手等。二、口語的固著行為：如尖叫、發怪聲、重複問相同的問題等。三、強迫性收集行為：很多自閉症兒童到了四、五歲以後，開始明顯發展出自己獨特並有限的興趣，如特別喜歡收集圖卡、國旗、地圖等。四、不當的戀物行為：某些具有視覺或聽覺刺激的物品成為孩子的最愛，並且變成強迫行為，如喜歡看轉動的輪子、喜歡不斷上下搖晃湯匙。五、固定行事而抗拒改變的行為：很多自閉症者固著於某種生活作息或儀式性的行為，如反覆聽一首歌、走固定路線、坐固定位置。

【迷雨隨行】評論

這題題目出得爛，前面是在講自我刺激，後面是在敘述固著行為，所以我認為AB皆可EX：屬於視覺的自我刺激：反覆開關電燈、喜歡觀看旋轉或閃爍的燈光變化、斜視或傾向以某一角度看東西、持續注視手指在眼前晃動、專注於抽水馬桶的沖水等。

【Sichy Huang】評論

自我刺激的行為型態：指自閉兒在生活空檔時，表現某種重覆的相同的動作，以滿足感官需求，例如晃頭、搖動身體、扭轉手指、喊叫、出怪聲、作氣喘狀、磨牙、撕紙條、甩紙帶、以頭撞椅背、唱歌、延宕式的鸚鵡語言等 原因：自我刺激的行為，可能來自生理的需求。有位自閉症博士自述，他小時候常喜歡躺在沙發墊下自我刺激。這種被壓的需求，促成他發明「抱抱機」來治療自閉症兒童。一些看似自傷行為﹙如撞牆、敲頭、拍打耳朵、咬手指、手背﹚，其實是自我刺激的行為。仔細觀察這些行為大都發生在無聊的時候。研究顯示這些兒童腦部會產生過多的因多芬﹙腦內瑪啡﹚，這種物質會阻斷痛覺，而產生類似自傷的自我刺激行為。有些自我刺激的行...

【Jubo Kuo】評論

自我刺激形態 和 固著行為中 動作和口語的固著行為很類似 該如何分辨呢?