問題詳情

95. .以下有若干幼教模式，請依幼兒決定權的多寡，由高到低排列。(1)主題課程 (thematic teaching) (2)單元課程(Unit)(3)統整概念(integrated concepts) (4)方案 (project approach)
(A) 4213
(B)4321
(C)4123
(D)4312。

參考答案

答案：C
難度：適中0.621989
統計：A(40),B(52),C(2195),D(864),E(0)

用户評論

【陳富宣】評論

我想，他這裡指的統整，是指知識的統整。例如：講到茶就必須講到茶聖陸羽。除了茶聖之外，中國聖知輩的人還很多。例如儒家五聖、賦聖、藥聖、詩聖、辭聖...etc  這是單純國文的統整。接下來還有可能會跟地理結合--例如台灣及中國大陸哪裡產茶。或是與公民、歷史的統整。  學生大多自行沒辦法做這麼詳盡的統整，所以老師在教學的時候會比較辛苦，所以老師的決定權是較多的~反觀孩子的決定權勢最少的。這是我個人的想法啦~希望這樣有幫你解答到^^

【yenlin1117】評論

請問～6F的同學，你所分享圖片的書是？？？

【Yan】評論

王立杰

【持之以恆】評論

王立杰2-57