【用戶】李小鴨
【年級】高三上
【評論內容】題目不完整要增進閱讀的技巧之前，一定要先了解閱讀層次的不同。一共有四種層次的閱讀。我們稱之為層次，而不稱為種類的原因是，種類是樣樣都不相同的，而層次卻是再高的層次也包含了較低層次的特性。 第一層次的閱讀，我們稱之為基礎閱讀。在熟練這個層次的過程中，一個人可以學習到閱讀的基本藝術，接受基礎的閱讀訓練，獲得初步的閱讀技巧。這個層次的學習，通常是在小學時完成的。在這個層次的閱讀中，要問讀者的問題是：「這個句子在說什麼？」 第二個層次的閱讀，我們稱之為檢視閱讀。特點在強調時間，學生必須在規定的時間內，完成一項閱讀的功課，譬如他可能要用十五分鐘讀完一本書。檢視閱讀是系統化略讀的一門藝術。在這個層次...
【用戶】derek801204
【年級】小四下
【評論內容】莫提默．艾德勒著，郝明義譯《如何閱讀一本書》:每日所讀之書，最好分兩類：一類是精熟的，一類是涉覽的。因為我們一面要養成讀書心細的習慣，一面要養成讀書眼快的習慣。心不細則毫無所得，等於白讀；眼不快則時候不夠用，不能博收資料(梁啟超)，涉及第二層次的檢視閱讀。