【評論主題】8. 「挂絕壁枯松倒倚，落殘霞孤鶩齊飛。四圍不盡山，一望無窮水，隔滄波隱隱江樓。夜靜雲帆月影低，載我在瀟湘畫裡。」（盧摯〈沉醉東風‧秋景〉），其中哪一個句子傳抄錯誤？(A)落殘霞孤鶩齊飛(B)一望無窮
【評論內容】從押韻來判斷，元.....看完整詳解
【評論主題】4.下列那一組「」中的字，讀音相同？(A)名「媛」；鄉「原」；潺「湲」(B)「邸」第；「牴」觸；「舐」犢(C)「靦」腆；分「娩」；夏「丏」尊(D)「舁」起；李「煜」；老「嫗」。
【評論內容】查考注音 以簡編本公告的為主要參考依據
【評論主題】2.下列「」內所用之字詞何者為正確？(A)他好「讒」言喜歡顛倒是非，又嘴「饞」貪吃(B)張先生做事一向「計劃縝密」，又能「高瞻遠囑」(C)他擅於「運疇為握」，故能「無所顧忌」(D)詩經〈桃夭〉「灼灼其
【評論內容】善於 vs 擅長 （我會跟我的小鬼強調這個）
【評論主題】5.「張小姐成天聒□不休，也不怕說得唇乾舌□，惹人厭煩。像這種個性毛□的人，怎能耐得住枯□乏味的生活呢？」句中□缺空的字依序應填入為？(A)譟、噪、燥、躁(B)噪、燥、躁、燥(C)噪、躁、躁、燥(D)
【評論內容】是躁動噢 鼓噪＝股譟
【評論主題】5.「張小姐成天聒□不休，也不怕說得唇乾舌□，惹人厭煩。像這種個性毛□的人，怎能耐得住枯□乏味的生活呢？」句中□缺空的字依序應填入為？(A)譟、噪、燥、躁(B)噪、燥、躁、燥(C)噪、躁、躁、燥(D)
【評論內容】躁 有不平靜的意思 如 暴躁 躁動 毛躁譟＝噪 跟聲音有關 .....看完整詳解
【評論主題】2.下列「」內所用之字詞何者為正確？(A)他好「讒」言喜歡顛倒是非，又嘴「饞」貪吃(B)張先生做事一向「計劃縝密」，又能「高瞻遠囑」(C)他擅於「運疇為握」，故能「無所顧忌」(D)詩經〈桃夭〉「灼灼其
【評論內容】善於 vs 擅長 （我會跟我的小鬼強調這個）
【評論主題】•37. 下列何者所做的行為已達到自動化？(A)郭靖正在苦練丐幫幫主昨晚剛剛教的降龍十八掌(B)小龍女在古墓中教導還未學武功的楊過，開始背誦玉女心經(C)黃蓉學得浪裡白條的一流泳技後，在黃河中優游自如
【評論內容】這題真有趣，呵呵，出題教授，讚啦
【評論主題】2.下列「」內所用之字詞何者為正確？(A)他好「讒」言喜歡顛倒是非，又嘴「饞」貪吃(B)張先生做事一向「計劃縝密」，又能「高瞻遠囑」(C)他擅於「運疇為握」，故能「無所顧忌」(D)詩經〈桃夭〉「灼灼其
【評論內容】善於 vs 擅長 （我會跟我的小鬼強調這個）
【評論主題】•37. 下列何者所做的行為已達到自動化？(A)郭靖正在苦練丐幫幫主昨晚剛剛教的降龍十八掌(B)小龍女在古墓中教導還未學武功的楊過，開始背誦玉女心經(C)黃蓉學得浪裡白條的一流泳技後，在黃河中優游自如
【評論內容】這題真有趣，呵呵，出題教授，讚啦
【評論主題】36. 下列哪種理論認為功利是真理？(A)邏輯實證論 (B)詮釋學 (C)批判理論 (D)後現代主義
【評論內容】歐文老師的貼文：1 . 104北市國中36題公布的答案是C批判理論是錯誤的，A實證邏輯才是對的。可在我的fb看我的解析。2.教甄的出題老師不懂哲學者眾，到現在人文主義與人本主義還分不清楚，怎能期待這些人公布多少正確的答案呢？唉！希望我的解析能為各位老師爭得分數與公義。3.考季中各位老師要更注重身體，考試成功，順利。
【評論主題】45-46 為題組閱讀下文後，回答 45-46 題。南方多沒人，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得於水之道者。日與水居，則十五而能得其道；生不識水，則雖壯，見舟
【評論內容】45-46 為題組 閱讀下文後，回答 45-46 題。 南方多沒人，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈 茍然哉？必將有得於水之道者。日與水居，則十五而能得其道；生不識水，則雖壯， 見舟則畏之。故北方之勇者，問於沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者也。 故凡不學而務求道，皆北方之學沒者也。(蘇軾〈日喻）
【評論主題】40.《孟子•滕文公下》記：「世衰道微，邪說暴行有 作，臣弒其君者有之，子弒其父者有之。孔子懼，作《春秋》。《春秋》，天子之事也。是故孔子曰：『知我 者其惟春秋乎！罪我者其惟春秋乎！』」則孟子認為孔
【評論內容】關鍵：春秋，天子之事也。
【評論主題】5.元 汪大淵《島夷誌略》載某處：「島分三十有六，巨細相間，坡隴相望。乃有七澳居其間，各得其名。自泉州，順風二晝夜可至。有草，無木，土瘠不宜禾稻。泉人結茅為屋居之，氣候常暖，風俗樸野，人多眉壽。男女穿
【評論內容】寫這題時，想到國中地科老師說：「澎湖是玄武岩組成，不利耕作」所以推測不利禾稻
【評論主題】2.下列「」內所用之字詞何者為正確？(A)他好「讒」言喜歡顛倒是非，又嘴「饞」貪吃(B)張先生做事一向「計劃縝密」，又能「高瞻遠囑」(C)他擅於「運疇為握」，故能「無所顧忌」(D)詩經〈桃夭〉「灼灼其
【評論內容】善於 vs 擅長 （我會跟我的小鬼強調這個）
【評論主題】•37. 下列何者所做的行為已達到自動化？(A)郭靖正在苦練丐幫幫主昨晚剛剛教的降龍十八掌(B)小龍女在古墓中教導還未學武功的楊過，開始背誦玉女心經(C)黃蓉學得浪裡白條的一流泳技後，在黃河中優游自如
【評論內容】這題真有趣，呵呵，出題教授，讚啦
【評論主題】•37. 下列何者所做的行為已達到自動化？(A)郭靖正在苦練丐幫幫主昨晚剛剛教的降龍十八掌(B)小龍女在古墓中教導還未學武功的楊過，開始背誦玉女心經(C)黃蓉學得浪裡白條的一流泳技後，在黃河中優游自如
【評論內容】這題真有趣，呵呵，出題教授，讚啦
【評論主題】•37. 下列何者所做的行為已達到自動化？(A)郭靖正在苦練丐幫幫主昨晚剛剛教的降龍十八掌(B)小龍女在古墓中教導還未學武功的楊過，開始背誦玉女心經(C)黃蓉學得浪裡白條的一流泳技後，在黃河中優游自如
【評論內容】這題真有趣，呵呵，出題教授，讚啦
【評論主題】8. 「挂絕壁枯松倒倚，落殘霞孤鶩齊飛。四圍不盡山，一望無窮水，隔滄波隱隱江樓。夜靜雲帆月影低，載我在瀟湘畫裡。」（盧摯〈沉醉東風‧秋景〉），其中哪一個句子傳抄錯誤？(A)落殘霞孤鶩齊飛(B)一望無窮
【評論內容】從押韻來判斷，元曲一韻到底，不換韻
【評論主題】24.有關「四書」的說明，下列何者為是？(A)「四書」之名，於漢武帝立「五經博士」，獨尊儒術時所立(B)「四書」是宋朱熹據程子之意，抽取《禮記》第39及49篇《大學》《中庸》，合《論語》《孟子》而成，
【評論內容】送個分是有這麼難嗎？題目出得不嚴謹,最後受苦的還是考生
【評論主題】4.下列那一組「」中的字，讀音相同？(A)名「媛」；鄉「原」；潺「湲」(B)「邸」第；「牴」觸；「舐」犢(C)「靦」腆；分「娩」；夏「丏」尊(D)「舁」起；李「煜」；老「嫗」。
【評論內容】查考注音 以簡編本公告的為主要參考依據
【評論主題】5.「張小姐成天聒□不休，也不怕說得唇乾舌□，惹人厭煩。像這種個性毛□的人，怎能耐得住枯□乏味的生活呢？」句中□缺空的字依序應填入為？(A)譟、噪、燥、躁(B)噪、燥、躁、燥(C)噪、躁、躁、燥(D)
【評論內容】是躁動噢 鼓噪＝股譟
【評論主題】2.下列「」內所用之字詞何者為正確？(A)他好「讒」言喜歡顛倒是非，又嘴「饞」貪吃(B)張先生做事一向「計劃縝密」，又能「高瞻遠囑」(C)他擅於「運疇為握」，故能「無所顧忌」(D)詩經〈桃夭〉「灼灼其
【評論內容】善於 vs 擅長 （我會跟我的小鬼強調這個）
【評論主題】5.「張小姐成天聒□不休，也不怕說得唇乾舌□，惹人厭煩。像這種個性毛□的人，怎能耐得住枯□乏味的生活呢？」句中□缺空的字依序應填入為？(A)譟、噪、燥、躁(B)噪、燥、躁、燥(C)噪、躁、躁、燥(D)
【評論內容】躁 有不平靜的意思 如 暴躁 躁動 毛躁譟＝噪 跟聲音有關 如 噪音 鼓噪 聒噪
【評論主題】【題組】11.扶搖直上：
【評論內容】
翻譯：
當今這些想要統一天下的人，就好像患了七年之病，卻想用三年的陳艾來醫治一様，如果平常不積蓄，一輩子也不會得到。如果不立志行仁，一輩子都會憂患受辱，以致陷於死亡的境地。《詩經》上說：『那如何能辦得好，只不過是互相拉扯落水被淹。』說的正是這個意思。」
其中，猶七年之病，求三年之艾。茍為不畜，終身不得──比喻未能預先儲存，臨急求藥，終不可得
苟為不畜，終身不得→平時要積存，所以是未雨綢繆
苟不志於仁，終身憂辱，以陷於死亡→如果不立志行仁，就是緣木求魚，終不得民心終身受辱。
苟不志於仁，終身憂辱，以陷於死亡→要立志行仁，才是對症下藥。
否極泰來指情況壞到極點後逐漸好轉→段中沒有說明這個觀點喔~~
資料來源：google Fu XuanLiu老師 YiiTingLiao老師
【評論主題】【題組】11.瞵視昂藏
【評論內容】
米克（Meeker）的智能結構理論（簡稱SOI），係根據Guilford智能結構（簡稱SI）所描述的能力，將之運用到教育上，所發展出的一套「分析測驗題的程序」，其程序叫做按圖索驥（mapping），針對分析某一套工具or測驗，檢視該測驗是測驗智能結構的何種能力，然後用智能結構模式做理論架構，設計出整套的輔導程序。
可應用在以下領域：
A、了解在某些案例（ex：資優、學障、聾、盲、智能不足者）or某些文化團體（ex：黑人）的長短處是否有傾向何種類型
B、用個別輔導方案補救缺點和建立長處之成效的評估
資料來源：陳龍安老師，適應個別差異的智能結構模式學習基本能力評量，教師天地，80年10月，頁54
李小鴨改寫
【評論主題】【題組】6.開「ㄏㄜˊ」自如
【評論內容】對課程進行調整與創造......
【評論主題】五、填入正確的動詞（須做適當的變化）。10％（每題2 分）look watch speak say fly 【題組】1. My parents are __________ TV in the liv
【評論內容】（A）改成減輕「學生」的壓力與負擔
【評論主題】【題組】2. 有些孩子放學後沒有回家而惹上麻煩。Some kids __________ __________ _________ after school and they __________ _
【評論內容】國家在危機中(A Nation At Risk) 由雷根總統發表
【評論主題】【題組】2. 有些孩子放學後沒有回家而惹上麻煩。Some kids __________ __________ _________ after school and they __________ _
【評論內容】
任何教育改革或圖謀改善低成就表現學校，原本就不是一件快速、簡單、便宜的工程；『不讓任何孩童落後法案』重新定義政府在教育制度上的角色，其主要四個基本訴求及方向，大致如下(張鈿富，2007; 江芳盛、鍾宜興，2007; Wikipedia, 2007)：
一、 要求高水準的教師資格
『不讓任何孩童落後法案』要求州政府接受聯邦教育補助後，各州內之教師需於2006-07間具備教師認可執照、學士學位，且展現學科教學專門知識。新任國小教師必須展現其學科知識、技能，以通過州政府的考試；中學教師必須展現其學科高級能力，以通過嚴格之州政府學術測驗或經由完成研究所學位、高階認證，取得教師資格。但這些要求造成實施上的困難，例如特教老師及鄉村小型學校教師...
【評論主題】【題組】11.瞵視昂藏
【評論內容】 適異性資優課程，又稱為「資優特殊課程」或「區分性課程」以一般課程為主，另依學生個別差異採加深、加廣及加速方式
【評論主題】4. My brother has a small nose. （改為否定句）
【評論內容】
Y理論
相信人性本善
認為人願意工作，且樂於追求責任
如果老闆賦予責任與目標，員工會自我督促以達到目標
管理者必須用啟發方式激勵部屬的想像力和創造力，可滿足員工高層次需求，並達到組織目標
X理論
相信人性本惡
人不願意工作，並盡量避免工作
為了達到組織目標，領導者必須使用強迫、控制'、懲罰手段
人只為了追求保障與安定
Z理論
融合X理論與Y理論
【評論主題】【題組】2. 有些孩子放學後沒有回家而惹上麻煩。Some kids __________ __________ _________ after school and they __________ _
【評論內容】
【文/吳清山主任；圖/王令宜幹事】
美國總統歐巴馬（Barack Obama）和教育部長唐肯（Arne Duncan）於2009年7月24日共同宣布《邁向巔峰》（Race to the Top，簡稱R2T、RTTT or RTT）教育政策，提撥43.5億經費，改革各州及學區中小學及學前教育，只要各州及學區提出具體改善學習成效的方法，且符合相關的聯邦教育政策規劃方向，就有機會獲得此項經費補助。
歐巴馬這項教育政策，可謂繼布希（George Walker Bush）總統的《別讓孩子落後法》（No Child Left Behind Act，簡稱NCLB）教育政策後的一項新教育作為。兩位總統所提出的教育政策，係鑑於美國孩子低落的學習成就，希望透過經費補助，能夠提升孩子的學習成就。「關心孩子學習成就」，應該是...
【評論主題】7. 把酒話桑麻
【評論內容】景物依舊，人事全非之惆悵情懷
【評論主題】8. 「頷」聯
【評論內容】
斗筲之人
比喻器量狹小，才疏學淺的人。亦用以自謙才識疏淺。論語˙子路：噫！斗筲之人，何足算也。後漢書˙卷四十三˙何敞傳：臣雖斗筲之人，誠竊懷怪，以為篤、景親近貴臣，當為百僚表儀。亦作斗筲小器﹑斗筲之輩﹑斗筲之徒、斗筲之器、斗筲之才、斗筲之材...
【評論主題】3.請挑出下列文章內的錯誤並訂正之：「東南亞國家先後受到各種文化的洗禮。中南半島國家主要信奉(甲)大乘佛教。泰國、緬甸、寮國均視佛教為國教。男性一生均要剃度出家一次，喪葬、婚壽喜慶、政府大典均需僧侶祈
【評論內容】
（A）沙鷗翔集，「錦鱗」游泳 岳陽樓記，借代「魚」（B）黃髮「垂髫」，怡然自樂 桃花源記，借代「兒童、小孩」（C）吾師「肺肝」皆鐵石所鑄造也 左忠毅公軼事，借代「心、心腸」
（D）「阡陌」交通，雞犬相聞。 桃花源記 阡陌指田間小路，用來區分田界，東西為阡，南北為陌。交通，道路相交、通達無阻
【評論主題】五、請說明資料處理的主要任務。（20 分）
【評論內容】請大人將本文加上，謝謝！
【評論主題】四、A 國籍的某貨輪在我國海域擱淺沈沒，其所有人為 A 國人甲，對其後續問題置之不理，我國航運機關乙為免影響在該海域過往船隻之航行安全及漁撈作業，乃安排打撈之相關事宜，支出之費用在扣除該沈船殘體拍賣所
【評論內容】
題目不完整
要增進閱讀的技巧之前，一定要先了解閱讀層次的不同。一共有四種層次的閱讀。我們稱之為層次，而不稱為種類的原因是，種類是樣樣都不相同的，而層次卻是再高的層次也包含了較低層次的特性。
第一層次的閱讀，我們稱之為基礎閱讀。在熟練這個層次的過程中，一個人可以學習到閱讀的基本藝術，接受基礎的閱讀訓練，獲得初步的閱讀技巧。這個層次的學習，通常是在小學時完成的。在這個層次的閱讀中，要問讀者的問題是：「這個句子在說什麼？」
第二個層次的閱讀，我們稱之為檢視閱讀。特點在強調時間，學生必須在規定的時間內，完成一項閱讀的功課，譬如他可能要用十五分鐘讀完一本書。檢視閱讀是系統化略讀的一門藝術。在這個層次...
【評論主題】24 「隨收隨付」式的老人年金缺點為：(A)當人口成長率下降時，未來世代的負擔會加重(B)社會資本累積會增加(C)世代間無財政關聯(D)以上皆是
【評論內容】ㄜ，這是教育專業嗎？
【評論主題】一、造紙機的生產率為 340 噸/天（TPD）。造紙機進料口和出料口的乾度（dryness）分別為 40%和 95%。蒸發水分的溫度為 80℃，為了蒸發水分，進料供應設定為 3.5 kg/cm2，在此
【評論內容】罕 网-3-7問 口-8-11
【評論主題】三、請敘述何為「完形心理學」（又稱格式塔心理學，Gestalt）？及解釋重要原則之一：「圖地反轉」（Figure-Ground Perception）。（20 分）
【評論內容】
（A）貴業師→蔽業師
（B）先弟→亡弟
（C）家妹→舍妹
【評論主題】一、戰國時期的工藝專書「考工記」提出了「天有時，地有氣，材有美，工有巧，合此四者然後可以為良」的重要觀點，請以竹材工藝的取材、材料處理、設計製作，說明如何生產優良的竹工藝產品。（15 分）
【評論內容】
（A）舍姊→家姊
（C）賢伉儷→愚夫婦
（D）足下→在下
【評論主題】四、以知名公司為例，運用「競業禁止」維護資訊安全的案例。（10 分）
【評論內容】
請貼上原文！
有一天我在家裡洗好了碗，放進烘碗機去烤，發現我家五口，常用的飯碗只有五隻，其他約十隻碗，很少用到，每次只是「陪烤」而已。我恍然有悟，誰家裡隻隻碗都要每次齊用的呢？五口之家，總要十幾隻碗，家族更大，預備的將更多，被用的機會愈少，萬一家裡來了一批客人，家裡的碗總要比萬一來的客人數量，超出一點。那麼客人不來，這些常年不用，天天「陪烤」的碗，豈不是都要「懷才不遇」鬧情緒了嗎？讓我想起了社會上賢能的人太多，「用賢者如用器」，必然有許多常年備而不用，不可能每次「遍陳其器」的，於是我明白了「懷才不必遇」的道理。 〈黃永武〈懷才不必遇〉〉
【評論主題】下列諺語與成語的配對，何者錯誤？(A)畫虎不成反類犬—邯鄲學步 (B)千里之堤，潰於蟻穴—防微杜漸(C)好天防陰天，好年防荒年—未雨綢繆 (D)一人傳虛，萬人傳實—譁眾取寵
【評論內容】
一人傳虛，萬人傳實—本來沒有的事，傳說的人多了，就幾乎成為事實。
【評論主題】35.貝聿銘是世界頂級的華裔建築設計師，下述哪一個不是他的作品：(A)東海大學路思義教堂(B)法國羅浮宮金字塔入口(C)美國華府國家藝廊東廂(D)台北101大樓
【評論內容】李祖原──設計台北101者
【評論主題】61. 下列「」內的成語，用法錯誤的選項是：(A)難得大夥兒光臨舍下，今天請各位賞光，就讓我當個「東道主人」吧 (B)張大為「朝濟夕版」的幫助我們，令大家感動萬分(C)百姓們「簞食壺漿」的迎接國軍，感
【評論內容】
朝濟夕版：喻忘恩負義
簞食壺漿：軍隊受到人民的擁護與愛戴，紛紛慰勞犒賞
【評論主題】34. 下列何書不是編年體體裁？(A) 袁宏《後漢紀》 (B) 荀悅《漢紀》 (C) 朱熹《資治通鑑綱目》 (D) 班固《漢書》
【評論內容】
D）漢書──紀傳體
四史都是紀傳體──史記 漢書 後漢書 三國志
24正史也都是紀傳體
【評論主題】19. 下列關於負增強與懲罰的比較之敘述，何者正確？(A)負增強是在合宜的行為後施予，懲罰則是在不合宜的行為後施予(B)負增強乃是取消正增強，懲罰則是移開嫌惡刺激(C)負增強用來減少反應次數，懲罰則是
【評論內容】想成錯誤了，囧
【評論主題】16. 根據我國「師資培育法」的規定，師資培育課程，應按中等學校、國民小學、幼稚園及特殊教育學校(班)師資類科分別規劃，但為配合教學需要，哪兩類師資類科得合併規劃？(A)中等學校、國民小學(B)幼稚園
【評論內容】配合教學需要───九年一貫！
【評論主題】【題組】48.關於如何「就樂去苦」，下列何者最貼近本文作者的看法？(A)結交權貴之士，以求飛黃騰達(B)欲與古人神交，莫若遍讀群書(C)親近賢雅君子，互相切磋啟發(D)結交方外僧道，探索生命奧祕
【評論內容】本文作者是啥？
【評論主題】6.下列題辭何者不適用於該場合？(A)功同良相－賀診所開業。(B)風冷杏壇－輓醫師。(C)天錫遐齡－賀男壽。(D)珠璧聯輝－賀雙生。
【評論內容】A)功同良相 稱讚醫生醫術精良，如同良相救濟天下一般。
【評論主題】「然杭人遊湖止午未申三時」(袁宏道.晚遊六橋待月記)意謂： (A) 行船的人遊湖僅止於中午的時候 (B) 杭州人遊湖僅在中午十一時至下午五點 (C) 杭州人僅在下午過後才會到西湖玩 (D) 杭州人遊湖
【評論內容】
題目請改成：
「然杭人遊湖止午未申三時」（袁宏道.晚遊六橋待月記）意謂： A 行船的人遊湖僅止於中午的時候 B 杭州人遊湖僅在中午十一時至下午五點 C 杭州人僅在下午過後才會到西湖玩 D 杭州人遊湖會避開中午那三個時辰。
【評論主題】近體詩講究平仄、對仗與押韻，閱讀下面這首詩，□□處應填入何字最為恰當？齊己〈新秋雨後〉：「夜雨洗河漢，詩懷覺有靈。籬聲新□□，草影老□□。靜引閑機發，涼吹遠思醒。逍遙向誰說，時注漆園經。」(A)鶯鶯／
【評論內容】看韻腳只有C合！
【評論主題】74. 下列「」中的成語，何者使用正確？(A)張里長既潔身自持，又急公好義，值得大家「群起效尤」 (B)電視新聞中，落網的殺人犯橫眉豎目，「頭角崢嶸」，令人望之不寒而慄 (C)動物園中的無尾熊，一見到
【評論內容】
A）群起效尤：大家一起向壞的學習【正式考試時居然鬼遮眼啊...."<】
【評論主題】75. 下列文句引號中的單字字義前後相同的選項是？(A)「緣」木求魚╱分淺「緣」慳 (B)始終不「易」╱寒暑「易」節 (C)妄自菲「薄」╱日「薄」西山 (D)千頭萬「緒」╱離情別「緒」
【評論內容】
B）都當「改變」解...
【可是考試當天只想得到「簡易」，唉】
【評論主題】70. 下列有關宋明理學的敘述，何者不正確？(A)宋代有濂、洛、關、閩四派，而以朱熹集宋代理學之大成 (B)程朱理學認為「心即理」，要把握「理」，就要「格物致知」 (C)為儒學與道學、禪學結合所產生的
【評論內容】王陽明主要學說：心即理、致良知、知行合一
【評論主題】下列有關經籍撰著者之敘述何者未盡正確：(A)周易本義—漢 鄭玄(B)詩經集傳—宋 朱熹(C)春秋左傳注—晉 杜預(D)古文尚書疏證—清 閻若璩(E)禮記正義—唐 孔穎達。
【評論內容】
周易本義──宋‧朱熹
【評論主題】關於《楚辭》的敘述，下列何者為非？(A)為劉向所集，其中亦有劉向的作品。 (B)為我國南方文學代表 (C)其中包含屈原的名著〈離騷〉、〈天問〉、〈九章〉、〈招魂〉等篇 (D)東漢王逸曾為之作《章句》、
【評論內容】
司馬遷《史記》認為〈招魂〉一篇為屈原所作；王逸《楚辭章句》以為宋玉所作。
﹝王逸《楚辭章句》以為屈原作品有〈離騷〉、〈九歌〉11篇、〈天問〉、〈九章〉9篇、〈遠遊〉、〈卜居〉、〈漁父〉共七題25篇﹞
但是翻閱中國文學史，劉大杰、江增慶認為〈招魂〉應當是屈原為招懷王之魂而作，司馬遷的說法是可信的。
所以這題有正確答案嗎？
【評論主題】49. 12位父親與其子的身高，父親身高(X)的平均數為170，標準差為5；兒子身高(Y)的平均數為174，標準差為6，父子身高之間的共變數(Cxy)為24，其相關係數為何？(A)0.6 (B) 0.
【評論內容】
5x6x相關係數=24
→30x相關係數=24
→相關係數為0.8
【評論主題】《史記‧項羽本紀》：「馬童面之，指王翳曰：此項王也」文中「面」字意指：(A) 迎面而向 (B) 相背而面 (C) 側面以對 (D) 貼面而揖
【評論內容】
原文：項王身亦被十餘創③。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：「若非吾故人乎④？」馬童面之⑤，指王翳曰：「此項王也。」項王乃曰：「吾聞漢購我頭千金⑥？，邑萬戶，吾為若德⑦。」乃自刎而死。
③被：遭受。
④故人：舊友。
⑤面之：跟項王面對面。呂馬童原在後面追趕項王，項王回過頭來看見他，二人才正面相對。
⑥購：懸賞徵求。
⑦為若德：意思是送給你點兒好處。「德」，恩德。
翻譯：項王身上也有十幾處負傷。項王回頭看見漢軍騎司馬呂馬童，說：「你不是我的老相識嗎？」馬童這時才跟項王打了個對臉兒，於是指給王翳說：「這就是項王。」項王說：「我聽說漢王用黃金千斤，封邑萬戶懸賞徵求我的腦袋，我就把這份好處送你吧！」說完，自刎而死。
項王原本背對呂馬童，後回頭與呂馬童相望，所以不選迎面相向而選相背而面吧！
【評論主題】、(裨海紀遊)「余登鷁尾高處憑眺」，句中「鷁」係 ：(A) 船名 (B) 鳥名 (C) 地名 (D) 台名。
【評論內容】
鷁──n.水鳥名。古時船頭常畫有鷁鳥，故借代為船。文選˙張衡˙西京賦：「浮鷁首，翳雲芝。」
所以這是一個借代用法喔！
【評論主題】當鄰居們意見不合，發生口角時，每次都是他出來□□□□。應當填入：(A)束縕請火(B)李代桃僵(C)江心補漏(D)曲突徙薪。
【評論內容】（C）江心補漏：船到江中才補漏洞。比喻事有缺失不先預防，臨時才補救，但為時已晚。
【評論主題】下列有關「韻文」的說明，正確的選項是？ 甲、古詩、近體詩沒有襯字，散曲有襯字 乙、古詩不一定要對仗，近體詩則一定要有 丙、賦可以換韻，近體詩通常一韻到底 丁、古詩每句四言，近體詩則五言或七言 (A)甲
【評論內容】
近體詩分絕句與律詩
絕句 可對仗可不對仗
律詩 3、4句 5、6句一定要對仗
【評論主題】請閱讀以下文章，再回答第45至50題：東越 閩中，有庸嶺，高數十里。其西北隙中，有大蛇，長七八丈，大十餘圍，土俗常懼。東治都尉及屬城長吏，多有死者。祭□（甲）牛羊，故不得福，□（乙）與人夢，□（丙）下
【評論內容】蛇透過「下諭」的方式給巫祝
【評論主題】以下對「傳奇」的說明，何者有誤？ (A)在文學史上，往往因時代不同，其指稱也有不同 (B)在唐代是指短篇的文言小說而言 (C)在元代是指戲曲而言 (D)《太平廣記》是唐代有名的傳奇
【評論內容】
太平廣記，宋人李昉所編
全書五百卷，目錄十卷，專收野史傳記和以小說家為主的雜著。
【評論主題】下列何者非以具體事物描繪抽象聲音？ (A)如一條飛蛇，在黃山三十六峰半中腰裡盤旋穿插 (B)如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀裡頭養著兩丸黑水銀 (C)初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而澎湃，如波濤夜驚，風雨驟至
【評論內容】'B 形容王小玉的眼睛 （明湖居聽書）
【評論主題】「余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風停下。足力疲乏，思欲就林止息。望亭宇尚在木末，意謂是如何得到。良久忽曰：「此間有甚麼歇不得處？」由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵，退則
【評論內容】
白話翻譯
東坡曾經借住惠州嘉祐寺。一日，在松風亭附近散步，感覺腳力不堪疲乏，想到樹林裡休息。卻看見松風亭的屋簷還在樹林的遠處，心想怎樣才能到得了。想了一陣子，突然有了體會，自己想：「這裡為甚麼就不能休息呢？」一下子有了頓悟，就好比上鉤的魚兒，忽然得到解脫。如果人們能明白這一點，就算在兩軍交戰的時候，戰鼓隆隆，吶喊震天，向前衝就死在敵人手裡，臨陣退卻，則死在軍法之下，怎麼辦呢？沒法子的時候，不妨歇一歇，也是辦法呀！
【評論主題】下列文句，沒有錯別字的選項是： (A)學問貴在實用，因此，知識理論和實務經驗兩者應該要相輔相承，不可偏廢。 (B)這本書的內容兼容並敘，又能在寫實之外，留有如幻似真的餘韻，誠屬難得。 (C)本屆牛肉麵
【評論內容】
A 相輔相成
B 兼容並蓄
C趨之若鶩（鳥）
【評論主題】《史記‧魏公子列傳》：「魏王見公子，相與泣，而以上將軍印授公子，公子遂將。魏安釐王三十年，公子使使遍告諸侯。諸侯聞公子將，各遣將 將兵救魏。」上引文字中的五個「將」字，作動詞用的有：(A)二個 (B)
【評論內容】公子遂將、諸侯聞公子將、將兵救魏
【評論主題】下列成語「」內的字音，何者錯誤？(A)國事「蜩」螗，音ㄓㄡ (B)「駑」馬十駕，音ㄋㄨˊ (C)「醯」酸蜹聚，音ㄒㄧ (D)夜「縋」而出，音ㄓㄨㄟˋ。
【評論內容】
蜩、螗：ㄊㄧㄠˊ ㄊㄤˊ，一種較小的蟬。
蜩螗本指蟬鳴聲，在此指紛擾不寧。
因此，國事蜩螗的意思是指國事動盪不安。
【評論主題】為了法律見解上的一致性，故需將一般的通同字，加以統一。以下何者符合法律用詞之規定？(A)會議記錄 (B)體適能計劃 (C)公佈法令 (D)身分證字號。
【評論內容】
A 紀錄（糸字旁）
B 計畫
C 公布
【評論主題】下列「」內用字何者不屬於虛詞？(A)「噫」！菊之愛，陶後鮮有聞 (B)無絲竹之亂「耳」 (C)一年之計在「於」春 (D)何陋「之」有。
【評論內容】
虛詞：包括嘆詞、助詞、副詞、介詞等等
（A）感嘆詞
（B）名詞（耳朵） 是為實詞
（C）介詞
（D）助詞，表示賓語提前
【評論主題】下列文句「」內的字、詞，何者屬於雙關語？(A)春蠶到死「絲」方盡，蠟炬成灰淚始乾(B)主管提出男職員全部輪值夜班的草案，結果引發「公」憤(C)被指為與黑金掛鉤的候選人，連忙召開記者會替自己辯「白」(D
【評論內容】
A 絲、思
B 公眾、男職員
C 清白、白道
D 大開眼界、衣服讓你穿得好看
【評論主題】有關書信之「信封」寫法，下列何者正確？(A)收信人的地址的書寫位置最好高於收信人的姓名 (B)寄信人的地址，不得超過信封高度的二分之一 (C)「中路」是指信封上貼郵票處 (D)為表恭敬，信封整體的行數
【評論內容】
（A）收件人姓名最高 其次為收件人地址 最低為寄件人地址
（C）信封中間的紅框框 收件人姓名那邊
（D）五行最宜
【評論主題】( ) 18. 下列文句引號內的詞語，使用正確的選項是：(A)狂風暴雨，道路阻斷，救難人員只好「安步當車」，跋涉山區救人(B)禍患尚未發生，就去「曲突徙薪」，可省卻日後的麻煩(C)竊案發生，警官在眾多
【評論內容】
曲突徙薪──未雨綢繆，事先採取措施，以防止危險發生
（目的是避免危險發生，不是省卻麻煩）
【評論主題】( ) 14. 下列四首五言詩，其中一首為仄韻；試將其選出來。(A)荊谿白石出，天寒紅葉稀。出路元無雨，空翠溼人衣(B)空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上(C)已見寒梅發，復聞啼鳥聲。心心
【評論內容】
如果問的是平起式或仄起式，才要從第一句的二字平仄來判斷
（以上如有出入或不足之處請指正）
【評論主題】( ) 14. 下列四首五言詩，其中一首為仄韻；試將其選出來。(A)荊谿白石出，天寒紅葉稀。出路元無雨，空翠溼人衣(B)空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上(C)已見寒梅發，復聞啼鳥聲。心心
【評論內容】
補充一下
（B）響、上→國音三聲、四聲，仄聲韻
【評論主題】以下今古名稱之對，何者有誤？ (A) 春聯又稱「桃符」 (B) 題辭可稱「告敕」 (C) 書信亦稱「魚雁」 (D) 契約古人名之曰「券」
【評論內容】告敕──舊時朝廷在頒賜官吏爵位時所用的詔令
【評論主題】( ) 14. 下列四首五言詩，其中一首為仄韻；試將其選出來。(A)荊谿白石出，天寒紅葉稀。出路元無雨，空翠溼人衣(B)空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上(C)已見寒梅發，復聞啼鳥聲。心心
【評論內容】
2樓錯了唷
押韻字看絕句、律詩的偶數句最後一個字
國音一、二聲：平聲韻 國音三四聲：仄聲韻
無法判斷的音再用方言來判斷（仄聲字發音會比較短促，音會收起來）
好在題目的韻腳沒有讓人為難的發音
（A）稀、衣→國音一聲，平聲韻
（B）響、上→國音三聲，仄聲韻
（C）聲、生→國音一聲，平聲韻
（D）空、中→國音一聲，平聲韻
【評論主題】下列哪一選項的注音是正確的？(A)? 陶ㄍㄠ ㄊㄠˊ (B) 顓頊ㄉㄨㄢ ㄒㄩˋ (C) 宓妃ㄈㄨˊ ㄈㄟ (D) 郴州ㄅㄧㄣ ㄓㄡ
【評論內容】
A）皋陶 ㄍㄠ ㄧㄠˊ （雖然題目有框框，應該是考這個吧）
B）顓頊 ㄓㄨㄢ ㄒㄩˋ
D）郴州 ㄔㄣ ㄓㄡ
【評論主題】下列文句所表達的意思，何者與其他三者明顯不同？(A)誰愛你們？是我！(B)你們，是我所愛！(C)愛你們的，是我？(D)你們，我豈不愛？
【評論內容】
ABD 意旨──我愛你們，語氣是堅定的
C選項的語氣卻是懷疑的
【評論主題】下列何者的旨趣與關漢卿(大德歌．秋)相近 (A)滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？(李清照(聲聲慢)) (B)梧桐葉，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。(溫庭筠(更漏子)) (C)不
【評論內容】
大德歌‧秋 關漢卿
風飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶也睡不著，懊惱傷懷抱，撲簌簌淚點拋。秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨灑芭蕉。
題目應該要引原文才好判斷阿
【評論主題】賣花聲、懷古是以哪句話作結，呈顯出寄寓遙深而且感情真摯 (A)傷心秦、漢 (B)生民塗炭 (C)將軍空老玉門關 (D)讀書人一聲長嘆。
【評論內容】
賣花聲-懷古 張可久
美人自刎烏江岸。戰火曾燒赤壁山。將軍空老玉門關。傷心秦漢，生民塗炭，讀書人一聲長歎。頭三句是詠史抒懷,因為這裡用了三件歷史時件去帶出生民塗炭這個觀念,從而表達出讀書人對戰爭的悲歎:(1)美人自刎烏江岸指的是:项羽的霸王别姬之事,美人是指虞美人(虞姬);楚漢相爭時，項羽被困垓下，突圍前與愛妾虞姬悲歌訣別，虞姬自刎而死。(2)戰火曾燒赤壁山指的是:三國時代曹操被蜀吳聯軍大敗於赤壁之事(3)將軍空老玉門關指的是:漢將班超白白在玉門關外耗盡生命。將軍：指東漢名將班超，他被任命為西域都護，封為定遠侯。在西域生活了三十一年，晚年思念家鄉，上疏請求回去，有“臣不敢望到酒泉郡，但願生入玉門關”的話，“空老玉...
【評論主題】36.有關人物言行、作品風格及評論，正確的選項是：(A)最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌，垂淚對宮娥：項羽。(B)不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳：辛稼軒。(C)年十歲則誦古文。二十而南遊江、淮，上會稽
【評論內容】
（A）李煜。
（C）司馬遷
（D）項羽
【評論主題】30.下列所引之小說回目皆錄自古典小說，請選出敘述正確者：甲、美髯公千里走單騎，漢壽侯五關斬六將乙、急先鋒東郭爭功，青面獸北京鬥武丙、鎮元仙趕捉取經僧，孫行者大鬧五莊觀丁、蘅蕪君蘭言解疑癖，瀟湘子雅謔
【評論內容】
（A）朝代先後：水滸傳（元朝）→三國演義（元末清初）→西游記（明朝）→紅樓夢（清朝）
所以排序是乙→甲→丙→丁
（B）紅樓夢不是四大奇書
（C）三國演義是最通行的章回小說
（D）紅樓夢是原創的
部分資料參見http://tblog.kyvs.ks.edu.tw/index.php?op=ViewArticle&articleId=4492&blogId=36
【評論主題】73.下列有關班級經營的敘述，何者正確？(A)廣義的班級經營意指常規或秩序管理(B)學生在教師引導下共同制訂班級常規，班規要詳細且數量越多越好 (C)當學生表現正確行為時，教師報以微笑稱許之，這是社會
【評論內容】
A選項應改為狹義的班級經營
廣義的班級經營泛指導師所進行的一切活動
【評論主題】王安石：「君子居必仁，行必義。反仁義而福，君子不有也；由仁義而禍，君子不屑也。」此段文意與下列何者說法不相通？(A)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈(B)取諸人以為善，是與人為善也，故君子莫大乎與人
【評論內容】題目是 不相通耶！ 考慮好久說
【評論主題】《韓非子．喻老》：「凡御之所貴，馬體安於車，人心調於馬，而後可以進速致遠。今君後則欲逮臣，先則恐逮於臣。夫誘道爭遠，非先則後也。而先後心皆在於臣，上何以調於馬，此君之所以後也。」文中以學習駕馭車馬為例
【評論內容】
原文：趙襄主學御於王於期，俄而與於期逐，三易馬而三後。襄主曰：「子之教我御，術未盡也。」對曰：「術已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安於車，人心調於馬，而後可以進速致遠。今君後則欲逮臣，先則恐逮於臣。夫誘道爭遠，非先則後也。而先後心皆在於臣，上何以調於馬？此君之所以後也。」（《韓非子．喻老》）
翻譯：趙襄子（晉國國卿）向王於期學習駕車，不久和王於期比賽，三次換馬但是三次都落後。趙襄子說：「您沒有將您的技術全部教給我。」王於期回答說：「技術是全教了，使用就出錯了。凡是駕御所應該重視的，是馬的身體與車統一，駕馬的人心和馬協調，這樣才可以跑得快跑得遠。今天您落在後面的時候想追上我，在我前面的時候怕被我追上。凡是駕著馬車搶道比拼，不是在前，就是落後。但是您領先或落後時心裡想到的都是我，哪裡還能和馬協調呢？這就是您爲什麽會落後的原因啊。」
【評論主題】下列文句，何者係描寫春天景色？(A)佳木秀而繁陰(B)蟲聲新透綠窗紗(C)天階夜色涼如水(D)天涯霜雪霽寒宵
【評論內容】醉翁亭記：野芳發而幽香（春），佳木秀而繁陰（夏），風霜高潔（秋），水落而石出者（冬），山間之四時也。
【評論主題】14.下列有關韻文的敘述，何者不正確？(A) 詩經又稱「詩三百」，是中國最早的詩歌總集(B) 樂府，漢武帝時掌管音樂的官署名。樂府詩入樂可歌，多民間作品(C) 古詩，以五言、七言為主，格律較自由，可以
【評論內容】題目應該改成何者「錯誤」唷
【評論主題】30.下列各選項中的語詞，三者意義相近者為何？(A) 風木之思＼詩廢蓼莪＼皋魚之泣 (B) 和光同塵＼光風霽月＼與世推移(C) 日食萬錢＼食玉炊桂＼蠟淚成堆 (D) 不辨菽麥＼甕牖繩樞＼甑塵釜魚
【評論內容】
食玉炊桂：食物比玉還珍貴，柴薪價錢比桂樹更高。形容物價昂貴，生活艱難。
不一樣喔 （我也被騙了兩次，不會再有第三次了）
【評論主題】2. 下列選項，何者字形完全不同？(A) 堡「ㄌㄟˇ」/神荼鬱「ㄌㄩˋ」(B) 「ㄘㄨㄛ」跎 / 切「ㄘㄨㄛ」(C) 「ㄒㄩㄣ」陶 / 「ㄒㄩㄣ」風 （D) 「ㄓㄨˋ」成大錯 / 陶「ㄓㄨˋ」
【評論內容】（B）蹉跎 切磋
【評論主題】下列有關教學的敘述，何者最為正確？(A)比起傳統講述法而言，引導式發現法較花時間但學生的應用能力也比較強(B)「微型教學」意指學生人數較少、互動較細緻的小型教學(C)當某一個學生因為興趣而很喜歡生物學
【評論內容】怎麼按A跑到B去？
【評論主題】蔣捷(虞美人)：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也！悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。」下列對這首詞的詮釋何者有誤？(A)就敘述方法而言，
【評論內容】此詞透過聽雨，表現作者少年、壯年、晚年三個人生階段不同的境遇與感受。「少年」聽雨的畫面，是由「歌樓」、「紅燭」、「羅帳」，傳達年少歡樂風流的情懷，正是燈紅酒綠「不識愁滋味」的青春年歲。「壯年」聽雨，是飄零在「江闊」、「雲低」的「客舟」中，四周見到的「斷雁」、蕭瑟的「西風」，是在風雨飄搖中，顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境。「而今」聽雨，在僧廬之孤寂冷落與鬢髮之斑白中，表現晚年歷盡滄桑、亡國亂離的悲愴。
【評論主題】24. 台北故宮所藏《鵲華秋色圖》是何人的作品？(A)范寬 (B)黃公望 (C)郭熙 (D)趙孟頫
【評論內容】怎麼會歸類在教育專業科目= =
【評論主題】18.陳老師提醒全班學生要做完指定作業後，才能去打躲避球。請問陳老師運用了哪一種方法？(A)行為塑造(B)負增強(C)普墨克原理(D)正增強。
【評論內容】
普墨克原理（普力馬克、霹靂馬、老祖母原則）
利用個體最想從事的活動作為增強物，來增強個體不喜歡或少從事的活動
如：吃完你的蔬菜，你就可以玩耍
本題打躲避球是增強物，增強個體寫完指定作業的意願
﹝以上說明見於陳嘉揚（上冊）424頁﹞
所以答案無誤唷
【評論主題】76.下列哪一選項不是中華民國96年2月26日台研字第0960013140C號令修正的「教育部補助試辦教師專業發展評鑑實施計畫」中的規定？(A)目的：為協助教師專業成長，增進教師專業素養，提升教學品質
【評論內容】D選項錯在是多元途徑，而非只有二種途徑
【評論主題】解決英文.數學成績雙峰化現象有效作為是?(A)能力分班 (B)常態分班 (C)補救教學 (D)全民會考
【評論內容】這題問得有點不明不白......
【評論主題】12.()下面哪一個詞是正確的？(A)原形必露；(B)募鼓晨鍾；(C)暗然失色；(D)按部就班。
【評論內容】（A）原形畢露 （B）暮鼓晨鐘 （C）黯然失色