【Andy Tsai】評論
方案設計，是針對語文、數學、自然與生活科技、社會、健康與體育、藝術與人文、綜合活動等正式課程，與教務、學務、輔導等各處室的非正式活動，進行選擇、調整與創造等設計，這是學校課程的主要構成要素。(黃光雄與蔡清田，1999)
【李小鴨】評論
對課程進行調整與創造......
【馬自達】評論
l 課程的實施：將課程計畫付諸行動的過程，目的在於縮短課程現狀和課程理想間的差距。l 課程的評鑑：針對某一特定的課程，有系統地蒐集課程特質及其相關影響因素，對課程的實施結果與預期結果間做價值判斷，以便作決定或改進方案運作的一種歷程。 方案設計（program design）是一個助人的過程，是有計畫行政的具體表現。方案設計指的是一系列的行動步驟，包括瞭解方案當事人的問題與需求所在，測量該問題的嚴重程度，分析與了解形成該問題的因果假設，提出與決定相關的行動方案，進行方案系統架構的設計，評鑑案主問題的減緩程度，並追蹤該方案的長期效果（Kettner, Moroney, and Martin, 1999） 投影片1