問題詳情

47.幼兒的感覺統合能力(sensory integration)對其學習可能產生影響,下列相關敘述何者錯誤?
(A)聽覺逃避的幼兒(auditory avoider)可能常用雙手摀住耳朵、躲起來或逃走,教師可鼓勵其整天使用耳塞,以減少聽覺受到刺激
(B)本體覺反應不足的幼兒(proprioception under-responder)較為虛弱且協調性較差,教師可提供攜帶重物或推、拉推車或緊緊擁抱等經驗
(C)前庭覺逃避的幼兒(visual avoider)可能會害怕溜滑梯、攀爬網等遊樂設施,對挑戰性動作有小心翼翼或恐懼、憤怒反應,教師必須信任接納幼兒的情緒
(D)觸覺防禦的幼兒(tactile avoider),排隊時可能常會推擠其他幼兒或有生氣、哭泣等行為,教師可將幼兒安排在隊伍最前或最後,可減少其不預期的被他人觸碰的情形

參考答案

答案:A
難度:簡單0.853181
統計:A(3138),B(263),C(118),D(159),E(0) #
個人:尚未作答書單:嬰兒動作反射

用户評論

【用戶】Momoko Shiu

【年級】幼稚園下

【評論內容】(A)聽覺過敏的患者即使是一般日常生活的聲響也常會時時刻刻戴起耳塞或耳罩,以降低外界的聲響。長此以往,此舉非但無法改善聽覺過敏的症狀,且會導致更加的惡化。因為耳塞或耳罩將使其中樞聽覺系統增加其增益值,會使其聽覺過敏更加敏感,形成惡性循環。截至目前為止,並沒有任何一種藥物或手術可治癒聽覺過敏。現今,較為國內外耳鼻喉科醫師推薦的『耳鳴減敏療法』則較能有效的舒緩此症狀。耳鳴減敏療法除了給予病患衛教諮商之外,並建議病患使用『減敏發聲器』-外觀類似助聽器,藉由低音量、寬頻噪音、長時間配戴,將使耳朵逐漸對聲音『去敏感』,增加對於聲音的忍受程度。僅管此法雖無法完全治癒,但會逐漸改善。來源

【用戶】Momoko Shiu

【年級】幼稚園下

【評論內容】(A)聽覺過敏的患者即使是一般日常生活的聲響也常會時時刻刻戴起耳塞或耳罩,以降低外界的聲響。長此以往,此舉非但無法改善聽覺過敏的症狀,且會導致更加的惡化。因為耳塞或耳罩將使其中樞聽覺系統增加其增益值,會使其聽覺過敏更加敏感,形成惡性循環。截至目前為止,並沒有任何一種藥物或手術可治癒聽覺過敏。現今,較為國內外耳鼻喉科醫師推薦的『耳鳴減敏療法』則較能有效的舒緩此症狀。耳鳴減敏療法除了給予病患衛教諮商之外,並建議病患使用『減敏發聲器』-外觀類似助聽器,藉由低音量、寬頻噪音、長時間配戴,將使耳朵逐漸對聲音『去敏感』,增加對於聲音的忍受程度。僅管此法雖無法完全治癒,但會逐漸改善。來源

【用戶】Momoko Shiu

【年級】幼稚園下

【評論內容】(A)聽覺過敏的患者即使是一般日常生活的聲響也常會時時刻刻戴起耳塞或耳罩,以降低外界的聲響。長此以往,此舉非但無法改善聽覺過敏的症狀,且會導致更加的惡化。因為耳塞或耳罩將使其中樞聽覺系統增加其增益值,會使其聽覺過敏更加敏感,形成惡性循環。截至目前為止,並沒有任何一種藥物或手術可治癒聽覺過敏。現今,較為國內外耳鼻喉科醫師推薦的『耳鳴減敏療法』則較能有效的舒緩此症狀。耳鳴減敏療法除了給予病患衛教諮商之外,並建議病患使用『減敏發聲器』-外觀類似助聽器,藉由低音量、寬頻噪音、長時間配戴,將使耳朵逐漸對聲音『去敏感』,增加對於聲音的忍受程度。僅管此法雖無法完全治癒,但會逐漸改善。來源