【Ruwen Hou】評論

克勞斯梅爾(Klausmeier)：提倡學習遷移「能力論」。  凱勒(Keller)1.  個人化教學法/凱樂計畫：特徵為自訂進度、講求精通、個別教導、善用指引、輔以傳統教學法。ü 考題：下列何種個別化學習法，具備「學生自我控速」、「助理制度」等特色? A 個別處方教學 B 精熟學習 C 凱勒式學習法 D 自學輔導法 奧斯邦(Osborene)：提倡「腦力激盪術」(以八人為一小組，遵守和諧、尊重、不批評的原則。)  菲利普(Philipp)：提倡「六六討論法」(以六個學生為單位，在六分鐘內討論完畢)訓練領導人才。

【呂佳欣】評論

【類題】102年台東大學附設國小教甄(C) 從下列項目中挑選出符合菲力普(D. Phillips)六六法的實施步驟？ (甲)學生於課前需充分準備 (乙)每六位學生分成一組 (丙)一分鐘內各小組互推一位同學擔任主席 (丁)教師在六分鐘內提示討論主題或問題 (戊)各小組在六分鐘內提出解決方案 (己)教師歸納統整，進行各組優缺點評估(A) 甲乙丙戊(B) 乙丙丁戊(C) 乙丙戊己(D) 甲乙戊己PS. 為什麼我常常字體都不能換顏色QQ？

【Irene Chang】評論

菲利普(Philipp)：提倡「六六討論法」(以六個學生為單位，在六分鐘內討論完畢)訓練領導人才。lip--嘴唇 (說話)

【陳昱澐】評論

菲利普(Philips)      p...p 倒過來就是 66