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7.下列哪一項學習活動較能引導資優學生運用創造性思考?(A)在地圖上標示巴西的位置(B)選出巴西最有 特色的景點(C)說明巴西的經濟與文化背景(D)為巴西設計一個能夠代表其特色的圖騰。
問題詳情
7.下列哪一項學習活動較能引導資優學生運用創造性思考?
(A)在地圖上標示巴西的位置
(B)選出巴西最有 特色的景點
(C)說明巴西的經濟與文化背景
(D)為巴西設計一個能夠代表其特色的圖騰。
參考答案
答案:D
難度:非常簡單0.984
統計:A(0),B(0),C(6),D(369),E(0)
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16.郭老師想要評量班上資優學生在實際情境下的學習態度和操作技巧,下列哪一種評量較為適切?(A)生 態評量(B)檔案評量(C)動態評量(D)實作評量。
25 依遺產及贈與稅相關法規規定,有關公共設施保留地,下列敘述何者正確?(A)所有權人(被繼承人)於公共設施保留地公告徵收後死亡,雖補償費至其死亡時尚未發給,仍應依補償費課徵遺產稅(B)所有權人(被繼
21 下列何種贈與,依遺產及贈與稅法規定其財產「不計入贈與總額」內?(A)祖父贈與孫媳婦之農業用地 (B)父母贈與已婚子女之財產(C)兄於弟結婚時贈與之現金 (D)夫贈與妻之財產
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25.下列哪些策略對身心障礙資優學生的學習較有助益?甲、著重弱勢能力的提升並實施一對一補救教學 乙、提供成功或表現機會使其充分發展優勢潛能丙、積極宣導讓師生及社區充分了解他們的需求丁、規劃生涯教育使其
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26.資優學生具有許多不同的特質,下列哪些敘述較符合其情意特質?甲、情緒不穩乙、對人依賴丙、興 趣多元丁、對事物敏感(A)甲丙(B)乙丁(C)甲乙(D)丙丁。
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