問題詳情

67.綠池國小在課程發展委員會議中，多數老師認為在發展學校本位課程時，各領域或各年級社群在提出可行方案時，應該先分析學生特質、學校與社區資源，與考量學校教育目標，再進行課程方案的建構等。請問該校的課程發展模式，較接近下列何者？
(A)目標模式
(B)統整模式
(C)情境模式
(D)歷程模式。

參考答案

答案：C
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)

用户評論

【用戶】王柏矞-屏師102級

【年級】高三下

【評論內容】關鍵字：先分析學生特質、學校與社區資源，與考量學校教育目標，再進行課程方案的建構--------------------------------------------------------------------因為沒提到教學目標之類的，因此A可刪除；沒提到課程方面的統整，因此B可以刪除；沒提到學生學習歷程或以學生為主題的設計，因此D可刪除。剩下C，因為根據(學生特質、學校與社區資源，與考量學校教育目標)，都是用外在情境做考量，類似校本課程，故選C--------------------------------------------------------------------Skilbeck 情境模式：分析情境==訂定目標==建構方案==詮釋和實施==評估與評鑑