問題詳情

24( )一個高頻率出現不適當行為的智能障礙學生，老師不想增強學生不當行為，的尖叫，決定採忽視、不理會學生的問題，結果發現學生的尖叫行為並沒有減少，可能的原因是甚麼？
(A)尖叫行為不適合忽視
(B) 忽視沒有配合增強
(C)忽視的頻率、密度不夠
(D)尖叫行為不是在要求社會注意力

參考答案

答案：D
難度：簡單0.788079
統計：A(33),B(72),C(16),D(595),E(0)

用户評論

【慧玟】評論

23和24題幾乎相同，可否刪除一題？

【努力再努力】評論

為什麼要刪除?!  原始題目就是有兩題阿!!