【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】ü 試題所能評量的教學目標層次 說明：認知領域的教學目標可因層次的不同而分為下列六個層次：（１）知識：包括回憶基本資料，如定義、名詞、通則、範疇等的能力。（２）理解：包括將知識轉換成另一形式，或說明、解釋的能力。（３）應用：包括利用通則解釋特殊情境的能力。（４）分析：包括將學習材料或情境分析成許多要素，並釐清其相互關係。（５）綜合：包括組合各種要素或部份以形成一個新的整體。（６）評鑑：包括根據目的及標準，判斷學習材料、過程或方法的價值。