【用戶】Vicky Vicky
【年級】高一下
【評論內容】發展性輔導:對身心健康學生的一般性輔導預防性輔導:對適應困難或瀕臨行為偏差學生進行專業輔導與諮商矯治性輔導:對嚴重適應困難或行為偏差學生進行諮商或轉介，並配合轉介後身心復健之輔導
【用戶】AdzukiPan
【年級】高二上
【評論內容】《學生輔導法》於103年11月12日公布施行後，三級預防措施之名稱、具體作為應參考如下：一、發展性輔導：為初級預防（primary prevention）工作，須以全校或班級學生為對象，擬訂學校輔導工作計畫；所運用之方法包括規劃與推動事前預防之輔導活動與相關課程、學生問題辨識之心理測驗與評量、教師諮詢與輔導知能研習等，以提供全體學生成長發展所需之資訊、知識及技能為主，而輔導相關課程則配合學校專門科目為之，並與輔導相關課程教師或導師協同合作；其目標在建構一個安全、尊重多元、有利學生學習與發展及正向支持之友善校園環境，以達到初級預防之目的。二、介入性輔導：為次級預防（secondary prevention）工作，係針對經發展性輔導仍無法有...