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48.下列哪一項不是一般學術性向資賦優異兒童之特質?(A)學習的能力快速 (B)思考與批判能力優 (C)好奇心與動機強 (D)情緒的穩定性高
問題詳情
48.下列哪一項不是一般學術性向資賦優異兒童之特質?
(A)學習的能力快速
(B)思考與批判能力優
(C)好奇心與動機強
(D)情緒的穩定性高
參考答案
答案:D
難度:簡單0.749431
統計:A(8),B(27),C(21),D(329),E(0)
用户評論
【用戶】
葉羽旋
【年級】高三下
【評論內容】所以是情緒穩定性"低"嗎?感覺怪怪的....
【用戶】
Chen Habe
【年級】高三下
【評論內容】關鍵字:一般學術性向資賦優異兒童
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3.春夜宴從弟桃花園序一文「文眼」(文中的中心意旨)是:(A)夜(B)桃花園(C)敘天倫(D)歡樂。
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27.莊子養生主云:「技經肯綮之未嘗微礙,而況大軱乎?」「綮」字讀為:(A)磬(B)啟(C)繁(D)請。
32.「官知止而神欲行」意謂(A)不當官使心神能放任自在(B)感官專注而精神愉悅 (C)停止使用感覺器官,靠精神活動來進行(D)耳目口鼻之欲應知所節制,使精神的活動得以發揮。
36.以下有關盧梭教育思想的敘述,何者有誤?(A)主張消極教育(B)主張自然懲罰(C)反對以寓言進行教學(D)從心理的角度要求母親擔負教養子女的責任
23.下列何者沒有論及師道不傳的嚴重結果?(A)聖益聖,愚益愚。聖人之所以為聖,愚人之所以為愚,其皆出於此乎(B)弟子不必不如師,師不必賢於弟子。聞道有先後,術業有專攻,如是而已(C)巫醫、樂師、百工
依據AAMR(2002)對智能障礙的定義除了智力顯著低下外,還必須包括哪一個部分也有顯著障礙:(A)創造力(B)學習能力(C)適應技能(D)社會技能
美國智能障礙協會第十版的智障定義包括五的診斷向度。請問小明沒有金錢概念、無法自行穿衣飲食,是屬於那一個診斷向度?(A)智力(B)適應行為(C)健康(D)情境
42.幼兒手、腿不能做協調性的配合運動,這是屬於那種癥狀?(A) 前庭、身體雙側協調障礙癥狀(B) 重心不穩癥狀 (C) 觸覺防禦行為癥狀(D)右腦半球障礙癥狀。
10.溝通分析(TA)取向的團體帶領者在下列各種角色中最像那一種角色?(A)支持者(B)催化者(C)匿名治療師(D)教師
18.何種觀點的輔導與諮商取向最適合於各級學校的輔導工作:(A)治療取向 (B)諮商取向 (C)危機介入取向 (D)發展導向。
32.九年一貫課程改革強調教師自編教材,教師自編教材應由哪一單位負責審查?(A)國立編譯館 (B)各縣市國教輔導團 (C)學校課程發展委員會 (D)學校的教師評議委員會 。
14.「彼童子之師,授之書而習其句讀者也。」句中「句讀」的意思是:(A)讀書寫字(B)書法(C)指文章的斷句(D)寫文章。
19.「弟子不必不如師,師不必賢於弟子。」乃因:(A)聖人無常師(B)無貴、無賤、無長、無少(C)人非生而知之者,孰能無惑(D)聞道有先後,術業有專攻。
中度智能障礙兼注意力缺陷過動症學生的藥物治療,其主要的功能為何?(A)能增加智商能力(B)能增進注意力集中(C)能改善學業成就(D)能控制過動行為
39.依文意,「吮癕舐痔」的行為是: (A)諷刺小人不避汙賤,謟媚無恥至極 (B)讚美醫術精湛高明 (C)形容病入膏肓,無藥可醫 (D)形容以毒攻毒的治病方法。
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