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• 5. 有關「讀寫萌發」的概念，何者最不正確？ (A)讓幼兒在自然環境中學習(B)鼓勵幼兒以各種方式自我表達(C)示範各種讀寫的方法與型式(D)先熟練讀寫所需之基本技能。
• 14. 有關課程之敘述，下列何者不正確？ (A)核心課程，特別強調以「社會生活」為中心(B)活動課程重視教材的實用性，以日常生活為內容(C)核心課程屬折衷偏心理組織法(D)科目課程的各科知識體系完整。
• 18. 林老師正在進行「美麗的花蝴蝶」主題，下列關於此主題活動中教學原則之敘述，何者最正確？ (A)實際觀察蝴蝶的生態是類化原則(B)討論有關蝴蝶的照顧方法是自動原則(C)幼兒合作照顧蝴蝶的幼蟲是社會
• 20. 關於學習區之規劃，下列何者不正確？ (A)各學習區動線宜事先規劃，避免干擾(B)對於小班幼兒，學習區之教具應量少種類多(C)動態、靜態的學習區應有所區隔(D)學習區教具材料宜配合單元主題多做變
• 教導多障生的 A-B-C教學分析中，「C」所代表的意思為何？(A)前因 (B)行為 (C)持續(D)後果
• 20、以下哪一選項的文字最能說明心理測驗中「鑑別度」的概念？(A)答對某一試題的百分比 (B)題目能區分高下的程度(C)題目愈難，鑑別力愈高(D)鑑別度愈高，鑑別指數愈低。
• 43.下列何者非「學校社區化」概念之內涵？(A)建立社區為終身學習的場所 (B)學校教育與社區相互依存 (C)提供社區人士參與學校教育的機會 (D)僅強調正規的教育活動。
• 依據「學校衛生法」之規定，學校供應膳食者，應提供衛生安全及營養均衡之餐食，並由營養師督導及執行，請問高級中等以下學校，班級數在幾班以上者，應至少設置營養師一人？(A)六十班 (B)五十班 (C)四十班
• 46.「基本學力指標」乃我國現今教育改革與政策之關注焦點，其中又以3R’s為核心的基礎學科及其內容，請問下列何者之3R’s的內容敘述正確？(A)讀、聽、算　(B)讀、說、算　(C)讀、寫、算　(D)讀
• 《易經》原本是一部什麼性質的書？(A)天文(B)地理(C)曆法(D)卜筮
• 19. 下列何者非創造思考教學的特徵？ (A)學習活動以幼兒為主體(B)注重幼兒興趣，鼓勵幼兒發表(C)提供自由安全的情境(D)強調完整的學習活動。
• 21. 下列何種提問，最適合在角落活動後的分享時間，引導幼兒解決問題？ (A)你今天和誰在同一個角落進行活動？ (B)你今天在角落完成了什麼作品？ (C)你作品的哪個部份最難做，怎麼辦？ (D)你今天
• 9.所謂閱讀是指讀什麼?(A)文字(B)符號(C)表徵(D)以上皆是。
• 50、依據行政院教育改革審議委員會的建議，我國中小學教育改革的長程努力方向，是建立以何種類型的高中為主的學區制？(A)普通高中(B)技藝高中(C)完全中學(D)綜合高中。
• 4.教保人員在傳統教學中最常採用的教學法為　(A)討論法　(B)實驗法　(C)講述法　(D)問答法。
• 38.教育優先區觀念及相關措施的倡行，最主要是要實踐何種理想？(A)教育機會均等 (B)教育投資論 (C)英才教育 (D)教育萬能論
• 下列「」中的詞語，何者屬「雙聲」？(A)波濤「洶湧」(B)一朝蒙「霧露」(C)「婆娑」之洋(D)欲飲「琵琶」馬上催
• 《老子•六十八章》：「信言不美，美言不信。」其中的「信言」一詞，下列解說何者正確？(A)真實的話(B)發誓的話(C)隨意說的話(D)到處聽來的話
• 28.洪老師以「奧運」為主題，利用多元智能理論設計教學活動。下列有關活動與智能的組合，何者最為適切？ (A)練習奧運比賽項目，發掘自己的運動強項—音樂智能 (B)設計標語、廣告，為奧運活動作宣傳—語文
• 9.下列語詞中，哪一個「子」字不能讀作輕聲？(A)烏魚子(B)蚊子(C)獅子(D)孩子。
• 22. 依據高登的溝通技巧，美美很生氣地說：「我再也不要和小英玩了！」，老師回答：「為什麼，能告訴我嗎？」此屬於下何種溝通技巧？(A)被動傾聽(B)單純承認(C)打開門扉(D)主動傾聽。
• 4. 下列有關於「單元教學」和「主題教學」的敘述，何者為非？(A)單元教學較重視課程內容的深度，主題教學較重視課程內容的廣度(B)主題教學法幼兒處於主動的地位能夠自己決定主題和活動內容(C)主題教學法
• 21、重視領導者扮演協助者和促進者角色，提昇成員自我調適和解決問題能力，是哪種領導理論？(A)融合領導(B)催化領導(C)教學領導(D)課程領導。
• 39.資訊融入教學的主要意義在於: (A)教學中使用電腦(B)透過網路學習 (C)以資訊科技增進學習(D)多媒體互動學習
• 23. 下列何者為最適當的教室經營指導語？ (A)老師喜歡乖乖坐在這裡的小華，不喜歡跑來跑去的小明。(B)不要在活動室內奔跑(C)垃圾不能丟在地上(D)請將玩具收拾至籃子內。