【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】學校社區化意義 一、學校能夠利用社區內的人力、物力、財力，以及地域、組織、機構等資源，改善學校教育，提昇教育品質，並推展成人教育，實現終生教育的理想。 二、學校對社區開放，其一切教育目標、課程內容以及教學行為等，皆允許社區人士參與，在「培育健全公民、教育優良下一代」的共同理念下，教育當局和社區人士是應有一致目標，以及一致作法。過去重視正規教育的改革，並以學齡學生為主體；現在則兼顧非正規教育，並把教育對象擴及社區的成人，如老人、婦人等弱勢團體。學校位於社區之中，社區是學校的所在地，也是學校的外在環境。學校的外在環境不斷輸入各種資訊與需求，而學校也適度回饋社區的需求，讓社區支持學校的理念，以確保學校與外在環境的平衡與一致。
【用戶】庭萱（萱萱）
【年級】高三下
【評論內容】學校社區化與社區學校化一、學校社區化的內涵：1.學校應融入當地的文化。2.開放學校協助社區教育水準提升。3.學校經由認識社區、愛護社區、認同社區，成為社區學校。二、社區學校化的內涵：1.社區發展教育活動，促使居民樂於學習，社區有如一所學校。2.社區營造造人、造景、造產的目標下，必須雙教育觀點切入並採取運用學校資源作法。3.社區民眾終身學習資源的保護，社區中的環境景觀、保育、鄉土教育、青少年校外生活、老人照顧，地方產業的轉型和社區總體營造，都是社區學校化的具體內容。資料來源：http://www.rces.chc.edu.tw/~pcclass/classv2/UploadDocument/271_%AA%C0%B0%CF%BE%C7%AE%D5%A4%C6980808.doc