【JK】評論
「形聲字歸類」法：利用音調「巴」帶出 「疤、把、爸、吧」等字；音調「方」帶出「房、訪、放」等字。「基本字組字」法：如「人」配「言」便成「講信用」的「信」字；「門」配「口」便成「提問」的「問」字。 字族文識字教學法是憑借字族文於閱讀教學中認識、掌握結構、規律化 的漢字的教學法。
【Cynthia Cheng】評論
A 組字規則教學：利用字序特徵教學，導學生認識漢字的部件之組構原則。例如「皿」這個部件通常都在漢字的最下方。 資料來源http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/65/65-43.htm
【徐仲賢】評論
基本字帶字教學 與 字族文教學 真的好難分......以題目文字敘述 在不知道教學流程細節情況下 好像選字族文教學也可吧?
【Magy Liao】評論
基本字帶字教學把它歸納為「部首」 就能與字族文識字教學(以單字為基本做延伸) 做區分囉!