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9. 國中七年級,在十二年國教健康與體育領域課程綱要為第幾學習階段?(A) 第一學習階段(B) 第二學習階段(C) 第三學習階段(D) 第四學習階段
問題詳情
9. 國中七年級,在十二年國教健康與體育領域課程綱要為第幾學習階段?
(A) 第一學習階段
(B) 第二學習階段
(C) 第三學習階段
(D) 第四學習階段
參考答案
答案:D
難度:
簡單
0.797
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用户評論
【
香香
】評論
學習階段別,依序為第一學習階段(國民小學1-2年級)、
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3. 請問以下所列的文化藝文展演場所或表演場所,哪一個不是在新北市?(A) 十方樂集音樂劇場(B) 板橋 435 藝文特區(C) 昇平戲院(D) 四號公園文創演藝廳
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4. 以下何者非《十二年國民基本教育課程綱要》藝術領域之課程目標?(A) 增進對藝術領域及科目的相關知識與技能之覺察、探究、理解,以及表達的能力(B) 培養主動參加藝術與文化活動的興趣和習慣,體會生命
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10. 在運動員比賽時採自我涉入心態,但自覺能力太低,這時他的情緒為何?(A) 很焦慮(B) 很高興(C) 很有自信(D) 以上皆非
5. 以下何者非藝術教育法第二條中的藝術教育類別?(A) 藝術行政教育(B) 表演藝術教育(C) 視覺藝術教育(D) 數位藝術教育
11. 具有高成就動機者,不會具有以下那種特質?(A) 為追求目標付出努力(B) 高努力強度(C) 面對困難仍堅持不懈(D) 設定不可能達到的目標
6. 文化部每年依《文化資產保存法》登錄重要傳統工藝及傳統表演藝術並認定「人間國寶」保存者,請問以下何者未獲得?(A) 歌仔戲-陳鳳桂(B) 相聲-吳兆南(C) 布袋戲-黃俊雄(D) 唸歌仔-陳達
12. 學生的體育成績必須考量個別差異,採用多元方式加以評量,請選出錯誤的評量敘述?(A) 分組活動能培養學生的分工合作精神(B) 筆試可以測得學生對規則的了解(C) 上課態度常用來評量認知能力(D)
7. 以下原住民的傳統祭典,何者為非?(A) 賽夏族-矮靈祭(B) 布農族-射耳祭(C) 達悟族-飛魚季(D) 鄒族-猴祭
13. 下列哪個動作控制理論首先強調回饋的重要性?(A) 記憶鼓理論(B) 閉鎖環理論(C) 基模理論(D) 動態系統理論
8. 請問下列舞蹈團隊與現任藝術總監之配對,何者為非?(A) 丞舞製作-蔡博丞(B) 舞蹈空間舞團-平珩(C) 雲門舞集-林懷民(D) Horse 驫舞劇場-陳武康
9. 以下關於教育劇場(Theatre in Education)的描述,何者為非?(A) 興起於英國,1992 年首見以此為課程名稱在臺灣的大學課程之中出現(B) 為維持其教育品質,過程中嚴禁演員與
10. 傳統戲曲可分為大戲、小戲和偶戲,請問以下何者不是臺灣地方戲曲的小戲?(A) 桃花過渡(B) 牛犁陣(C) 福州戲(D) 宋江陣
11. 以下關於歌仔戲的描述,何者為非?(A) 明華園戲劇總團是唯一獲選為文化部 2021 年「臺灣品牌團隊」的歌仔戲團隊(B) 表演型態歷經落地掃-野臺-內臺-廣播-電視-現代劇場等不同時期(C)
12. 以下關於客家戲曲的描述,何者為非?(A) 榮興客家採茶劇團為客家戲曲重要的研究、保存、傳承和推廣團隊(B) 三腳採茶戲原為民間小戲,由兩旦一丑演出(C) 吸收豫劇和崑曲的表演元素,形成「改良採
13. 下列哪一種具有表演功能的劇種在中國歷史上最早出現?(A) 傀儡戲(B) 皮影戲(C) 歌仔戲(D) 布袋戲
14. 在學習某項新技能初期,學習者還在摸索階段,應該採用哪一種回饋策略?(A) 間歇而延遲的增強(B) 間歇而立即的增強(C) 連續而延遲的增強(D) 連續而立即的增強
14. 當代傳奇劇場擅長改編經典文學作品,結合傳統京劇演出形式,以下何者非其代表作?(A) 《蛻變》(B) 《暴風雨》(C) 《等待果陀》(D) 《群鬼》
15. 「個人重視與接受某項行為,但即使他不喜歡,仍願意表現該行為」,以上描述屬於下列何者?(A) 無動機(B) 認同調節(C) 內射調節(D) 內在動機
15. 近幾年音樂劇在臺蓬勃發展,請問以下哪部作品與演出團隊之配對不吻合?(A) 《再見吧!北投》-綠光劇團(B) 《飲食男女》-天作之合劇場(C) 《臺灣有個好萊塢》-故事工廠(D) 《生命中最美好
16. 以下何者不是判斷動機水準的三個指標之一?(A) 能力感(B) 努力強度(C) 堅持程度(D) 選擇方向
16. 以下關於佾舞的描述,何者為非?(A) 古代祭典舞蹈的一種,現為祭孔大典的重要活動(B) 源於明朝(C) 有文舞、武舞和文武合一舞,三種類型(D) 因人數的不同,分為六佾舞和八佾舞
17. 運動員把比賽失敗原因歸因於內在穩定因素,多次之後他的動機有何變化?(A) 變高(B) 變低(C) 沒有變化(D) 以上皆非
17. 胡撇仔戲一說是由 Opera 一字的日語讀音而來,具有濃厚的綜藝特質與效果、寫實的表演手法、通俗的劇情等特徵,請問下述哪一個表演團隊,以「胡撇仔美學」為號召?(A) 金枝演社劇團(B) 秀琴歌
18. 根據 Nideffer 的注意力型態理論,跳高運動員在賽前進行意象預演,是屬於下列何者?(A) 內在寬大(B) 內在狹小(C) 外在寬大(D) 外在狹小
18. 以下關於相聲的描述,何者為非?(A) 表演形式可分為單口相聲、對口相聲、群口相聲(B) 演出內容結構為「墊話」-「正活」-「攢底」(C) 「逗」和「捧」為相聲中兩個重要的角色(D) 1996
19. 對於動作學習的回饋(feedback)以下敘述何者為非?(A) 回饋的功能包括提供訊息及提升動機(B) 內在回饋是指技能表現的直接結果由學習者直接從感官獲得,不必其他特殊方法和設計(C) 外在
19. 以下關於崑曲的描述,何者為非?(A) 腳色以生、旦、淨、末、丑、外、貼七個家門為基礎(B) 完整的全劇稱為「全本」,劇中各場次稱為「折」、「折子戲」(C) 《牡丹亭》、《西廂記》、《長生殿》為