問題詳情

11. 對於聽覺障礙學生的鑑定，通常是讓學生接受行為式純音聽力檢查，作為評估其聽覺損傷的客觀依據。若學生無法以前述方法測定其聽力時，則以下列何者進行替代檢測？
(A)聽阻聽力檢查
(B)耳聲傳射檢查
(C)口語音聽力檢查
(D)聽覺電生理檢查

參考答案

答案：D
難度：非常簡單0.911
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用户評論

【阿-------】評論

<身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法>第 5 條本法第三條第三款所稱聽覺障礙，指由於聽覺器官之構造缺損或功能異常，致以聽覺參與活動之能力受到限制者。

【春有百花秋有月】評論

<身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法>第 5 條本法第三條第三款所稱聽覺障礙，指由於聽覺器官之構造缺損或功能異常，致以聽覺參與活動之能力受到限制者。