【王文吟】評論
合作學習成功的要素:Slavin一、獎勵團體表現二、強調個人責任三、同等的成功機會
【Mac Liang】評論
「合作」學習 一 「個人」「責」任 → 合作時，每個人 必須為自己的團隊 負責。
【徐子文】評論
特色：1.異質分組2.建立相互依賴，鼓勵互助合作3.重視小組達成標準時，即可獲得獎勵
【林琳】評論
分組合作學習雖然有數十種教學策略，各有其適用情境，但也有共同的特色，說明如下：1.常採異質分組 (mixed-ability/traits teams) 合作學習是以小組方式進行，最常採用異質分組。其目的是促使學生尊重差異、了解差異、接納差異，並在小組互動過程中，截取彼此的優勢，彌補相互的弱勢，達到截長補短、互惠雙贏的目標。2.學習過程重視正向的相互依賴 (positive interdependence) 合作學習過程中，重視組內同儕之間的互動與互助，形塑榮辱與共、唇齒相依的氛圍。因此，教師要能建構正向的相互依賴學習環境。3.學習結果強調個別負責 (individual accountability) 合作學習雖然主張在學習過程中組員要彼此協作，但是，...