資訊推薦

• 6. 以下「」中的詞語，何者不是狀聲詞？(A) 簾外雨「潺潺」 (B) 「颯颯」東風細雨來 (C) 四壁蟲聲「唧唧」 (D) 楓葉荻花秋「瑟瑟」(E)以上皆非
• 8. 甲、《儒林外史》 乙、《三國演義》 丙、《世說新語》 丁、《虯髯客傳》以上各本古典小說，其年代先後順序為：(A) 甲乙丙丁 (B) 丙丁乙甲 (C) 丙丁甲乙 (D) 丁丙乙甲
• 3. 下列何者不是「同義詞」？(A) 「黔首」與「黎民」 (B) 「醜陋」與「貌寢」 (C) 「洒家」與「拙荊」 (D) 「椿萱」與「父母」
• 48.刺激與反應的聯結隨練習次數的多寡而有強弱，這是E. Thorndike（桑代克）所提出的哪一個學習法則？(A)效果律 (B)練習律(C)準備律 (D)反應律
• 五、假設過去十年淡水河流域觀測之年最大流量如下：若上述流量資料滿足常態分布，試推求：【題組】⑴年最大流量超過 4,500 cms 之機率。（10 分）
• 40.莊先生原本是一家電子大廠的老闆，因為經營不善導致破產而成為遊民。這屬於下列哪一種社會流動方向？(A)向上流動 (B)水平流動(C)向下流動 (D)互換流動
• 45.馬斯洛（Maslow）主張之個體需求的滿足優先順序，下列何者正確?(A)自尊→愛/隸屬→安全→自我實現→生理(B)安全→生理→愛/隸屬→自尊→自我實現(C)愛/隸屬→生理→安全→自尊→自我實現(
• 【題組】32.(A) mean(B) meaning (C) means(D) meanings
• 【題組】38. According to the passage, which of the following is NOT a possible health effect of particul
• 閱讀測驗（14-15 為題組）信安縣石室山，晉時王質伐木至，見童子數人，棋而歌，質因聽之。童子以一物與質，如棗核，質含之，不覺饑。俄頃，童子謂曰：「何不去？」質起，視斧柯爛盡。既歸，無復時人。【題組】
• 一、某坡地面積A = 0.4 公頃（ha），其開發後之設計洪峰流量QB2B = 0.1 cms，開發後坡地地表逕流集流時間tc = 20 min，坡地每公頃泥砂生產量為 40 立方公尺，其永久性之沉砂
• 【題組】35.(A) make(B) makes (C) making(D) made
• 【題組】33.(A) That(B) It (C) Which(D) What
• 49.為了均衡各地高中職教育發展，穩健推動十二年國民基本教育，教育部推動以下何種計畫?(A)高中職優質化計畫(B)高中職職涯發展計畫(C)高中職運動園區發展計畫(D)高中職五育人才培育計畫
• 【題組】34.(A) to write(B) to writing (C) write(D) from writing
• Passage 1If we want to live longer, we can no longer afford to inhale air contaminated with particul
• 38.國小師資類科教師資格檢定，於民國103年起正式加考數學，其考科中的普通數學是在提昇師資生的哪一類知識？(A)課程知識 (B)教學知識(C)內容知識 (D)實踐知識
• 50.面對少子女化衝擊，下列何者非教育部長期推動之具體因應措施?(A)訂定教師介聘相關辦法(B)校園閒置空間活化再利用(C)發展偏鄉地區特色學校(D)降低各階段入學年齡
• Passage 2Various research centers are studying identical twins in order to discover the “heritabilit
• 41.校長常對學生說：「一日為師，終身為父」。這樣的說法是看重教師的何種權威？(A)傳統的權威(traditional authority)(B)魅力的權威(charismatic authority
• 9. 〈飲馬長城窟行〉：「客從遠方來，遺我雙鯉魚。」其中「遺」字的用法與下列何者相同？(A) 秦無亡矢「遺」鏃，而天下諸侯已困矣(B) 先生其有「遺」行與？何士民眾不譽之甚也(C) 趙惠文王時，得楚和
• 4. 若要贈送醫師匾額，下列哪一則題辭不恰當？(A) 妙手回春 (B) 術著岐黃 (C) 功著士林 (D) 功同良相
• 12. 「長安回望繡成堆，山頂千門次第開，一騎紅塵妃子笑，無人知是□□來。」詩中所指的水果和人物是：(A) 荔枝／楊玉環 (B) 荔枝／武則天 (C) 蜜棗／趙飛燕 (D) 蜜棗／陳圓圓
• 【題組】15. 上文中：「質起，視斧柯爛盡」的「柯」是指：(A) 斧頭的刃面 (B) 斧頭的木柄 (C) 砍下的木材 (D) 路旁的樹木
• 42.將學校學習場合視為解決生活中真實問題的實驗室，強調學習者透過各種真實事物或事件的思考，運用各種舊有的學習經驗，解決所面臨的各種問題。請問，這種做法比較接近下列哪一種教學理論的主張？(A)皮亞傑(