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13、右圖由數個直徑為8的半圓構成,求斜線部分面積為何? (A) 16 (B) 36 (C) 128 (D) 64
問題詳情
13、右圖由數個直徑為8的半圓構成,求斜線部分面積為何?
(A) 16
(B) 36
(C) 128
(D) 64
參考答案
答案:C
難度:簡單0.792627
統計:A(7),B(16),C(172),D(22),E(0)
用户評論
【用戶】
Anna Yao
【年級】高一下
【評論內容】將上下共四個半圓移入中間的空缺,發現剛好拼成長方形8*(8+8)=128
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48臺北市針對國民教育階段身心障礙資賦優異學生之鑑定及安置輔導,以下敘述何者有誤?(A)未經任何鑑定之疑似身心障礙資優學生,可經由相關鑑定流程通過以確定其資格。(B)具備身心障礙或資賦優異學生身分時,
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54下列哪一個選項是最不合適的表徵?
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40下列對 Renzulli 提出的「認知-情意交織特質」敘述,何者正確?(A)該主張受到認知行為學派的影響。(B)該主張強調從個人特質與環境來鑑定資優學生。(C)該主張涵蓋中上智力、創造力、工作承諾
31以下針對障礙與資優的衝突,下列何者敘述錯誤?(A)內在能力不協調(B)障礙限制而無法獨立(C)精力旺盛但企圖心不足(D)完美主義與低期待
49根據高級中等以下學校特殊教育推行委員會設置辦法,特殊教育推行委員會包含以下哪些任務?甲. 推動無障礙環境及特殊教育宣導工作。乙. 處理鑑定結果爭議與重新鑑定。丙. 審議個別輔導計畫。丁. 審議教師
14、正整數若干個,其中2的倍數有52個,6的倍數有23個,2或3的倍數有60個,則其中3的倍數有幾個?(A) 31 (B) 89 (C) 29 (D) 8
55小愛解如下問題:「志堅有 58 元,貼紙 4 張賣 16 元,志堅買了 2 張貼紙後剩下幾元?」的列式及計算過程為:58-16÷4×2=58-16÷8=58-2=56。有關小愛的算法,下列敘述何者
41以下對資優課程調整之敘述,何者有誤?(A)進行國語教學時,一般學生分享自己所知的商家,資優學生在老師的指導下分享簡單的社區商家調查結果,屬於學習內容調整。(B)進行英語教學時,教師提供一般學生圖卡
32以下對於多元文化資優學生的輔導,何者不適當?(A)提供多元文化資優學生體認社會現實面的機會,培養面對挑戰的挫折容忍力。(B)協助學生認識不同學習風格的差異,分析自己的學習風格。(C)透過多元文化資
50青青國小即將進行資優教育評鑑工作,評鑑內容包括:甲. 整體資優教育實施計畫及課程規劃。乙. 資優方案的各項資源是否符合相關規定。丙. 資優方案的執行情況。丁. 評估方案辦理之成效。從以上評鑑內容來
15、麥當勞速食店徵求男女工讀生,有5位男生和6位女生應徵。若要從這11位應徵者中錄取4位工讀生,而其中要有2男2女,這樣的錄取方式有多少種?(A) 115 (B) 160 (C) 100 (D) 1
5、圖中有四條互相不平行的直線所截出的七個角,關於這七個角的度數關係,下列何者正確?
42指導學生做決定所使用的正確教學步驟為何?甲. 建立比較各種選擇或替代方案的標準。乙. 找出需要作決定的事情。丙. 決定最有可能的選擇。丁. 列出各種選擇或替代方案及其優缺點。戊. 根據標準給各個選
33有關資優教學活動設計時應注意的事項與原則,以下何者敘述錯誤?(A)教材分析應說明本單元教學內容與其它領域的聯繫性。(B)具體目標的敘寫應為學習活動而非學習結果。(C)綜合活動應說明指定作業內容或預
16、一凸多邊形之所有內角成等差,公差為5度,最小角為120度,求邊數?(A) 5 (B) 7 (C) 9 (D) 11
6、已知小黃、小力、小紅三人的錢數比為3:5:6 。若小紅分別給小黃和小力兩人各30元後,三人的錢數比為 7:11:10,則此三人共有多少錢?(A)1260 (B) 840 (C) 630 (D) 4
43以下針對高層次思考之敘述,何者錯誤?(A)學生將轉化過的資訊或過程加以應用。(B)學生重新檢視個人的思考態度與傾向。(C)學生針對所學習的技能加以精熟練習。(D)學生針對所學習的知識重新詮釋與延伸
34對國小資優學生而言,下列哪一項情意課程目標不適用?(A)能接觸各種生涯發展方向。(B)能分析自己與父母的互動模式。(C)能認知情緒對自己生理可能產生的影響。(D)能瞭解社會價值觀對自己的束縛。
51有一個長、寬、高各為 10 公分的正方體 A。在 A 的一個角落截掉邊長為 4 公分的小正方體後變成形體 B,如圖。下列敘述何者正確? (A) 形體 B 的面的個數和形體 A 的面的個數一樣多。(
18、 上面這四個算式中,哪一個算式的答案最小?(A)算式甲(B)算式乙(C)算式丙(D)算式丁
7、下列何者最接近500的正平方根?(A)21 (B) 22 (C) 23 (D) 24
44老師在指導 ADHD 資優生時,以下教學注意事項中何種不包含在內?(A)應給予學生適當且高度的期待。(B)應簡化學習的教材與內容以利學習。(C)允許學生依據自己的學習風格修正學習策略。(D)確立明
35以下哪一項敘述不是回應資優學生需求的環境?(A)每一位學生有其專屬的空間,讓他盡情的在此空間中探索、嘗試。(B)室內規劃不同的空間進行各項學習活動,且有一個安靜、舒適的思考區。(C)提供許多活動與
52下列四個語詞,哪些和國小學生學習線對稱圖形有關?甲:對稱軸乙:對稱點丙:對稱邊丁:對稱角(A)甲、乙 (B)甲、丙 (C)甲、乙、丙 (D)甲、乙、丙、丁
19、設地球南北半球的面積相等,北半球陸地與海洋的面積比為3:7,而南半球陸地與海洋的面積比為4:26,則地球陸地與海洋的面積比是多少?(A) 13:47 (B) 7:33 (C) 1:3 (D) 1
10、已知300,360 ,432三個數的最小公倍數之標準分解式為2a×3b×5c,則a+b+c=?(A)7 (B) 8 (C) 9 (D)10
45以下對於資優教育班級經營之建議,何者不適當?(A)多採分組競賽,激發學生團隊精神。(B)以民主、尊重、開放的態度接納資優學生展現的特質。(C)成立家長會,協助班級的各項運作。(D)設置布告欄,張貼