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• 14.下列哪些障礙的學生的問題，比較可能在開學前(入班前)未被發現，換言之，以前的學生或老師可能未能察覺其障礙？(A) 嚴重情緒障礙、聽覺障礙 (B)視覺障礙、智能障礙(C) 學習障礙、智能障礙 (D
• 9　原始憑證之來源可分為外來憑證、對外憑證及內部憑證。公司自辦員工伙食，因向菜市場小販購買青菜蔬果無法取得外來憑證，若採用經手人開立內部憑證作為購買證明，則　(A)內部憑證可作為記帳之依據　(B)內部
• 15、對於唐氏症的描述，下列何者有誤？(A)出現率女多於男 (B)平均壽命較一般人短 (C)通常四肢短小，皮膚鬆弛(D)除了鑲嵌型染色體的唐氏症患者外，一般的男性唐氏症不能生育
• 12. 個體認知活動若以此時此地之環境或現象為參照，且觀察事物以自我為中心時，則屬於皮亞傑(J. Piaget)「認知發展論」中的哪一時期？(A)感覺運動期 (B)具體運思期(C)前運思期 (D)形式
• 15、因為足跡曾踏遍整個中央山脈，有「中央山脈守護者」美譽的是(A)平埔族 (B)鄒族 (C)布農族 (D)魯凱族。
• 17　表示各科目的傳票日結總數，又稱科目日結單的是　(A)轉帳傳票　(B)複式傳票　(C)總傳票　(D)結帳傳票。
• 247　不用填充材料的熔接法是 (A)電阻熔接法 (B)電弧熔接法 (C)乙炔熔接法 (D)氧乙炔熔接法。
• 258　避免銲接材料表面氧化而變硬脆或滋生氣泡，下列哪一種方法並不恰當？ (A)使用銲劑 (B)真空中銲接 (C)噴敷水氣 (D)輸入惰性氣體。
• 252　下列何種材料，電弧銲銲接性最佳？ (A)非鐵金屬 (B)鑄鐵 (C)碳鋼 (D)淬火後鋼料。
• 11. 下列哪一項教育法規主張「人民為教育權之主體」？(A)國民教育法 (B)教師法(C)強迫入學條例 (D)教育基本法
• 15.列何種障礙不能申請身心障礙手冊？(A)自閉症 (B)智能障礙(C)學習障礙 (D)肢體障礙。
• 10　下列何者為對外憑證？　(A)客戶的退貨單　(B)購貨發票　(C)銷貨發票　(D)銀行送金簿存根聯。
• 14、在洛克(J. Locke, 1632-1704)教育主張的分類中，不包括哪一部份？ (A)智育 (B)體育 (C)美育 (D)德育
• 20、直接教學法的特色：(A)強調課程與教材建構(B)強調異質分組(C)強調生理與心理整合(D)強調個別化的工作系統。
• 16. 啟智教育教師對智障學生認知等相關能力的了解，是為其設計功能性學科個別化教學輔導的首要任務。下列哪些能力的評量，最有助於教師完成此項任務？【甲】注意力 【乙】體適能 【丙】構音能力 【丁】個人衛
• 18　若一企業欲以原始憑證代替傳票，其先決條件之一為該企業須採用　(A)單式傳票制度　(B)複式傳票制度　(C)總傳票　(D)現金轉帳傳票。
• 22　每一科目填製一張傳票，稱為　(A)單式　(B)複式　(C)普通　(D)雙式　傳票。
• 29　銀行誤將他公司簽發之支票記入本公司帳戶，在編製銀行往來調節表時，此項差異應作為　(A)銀行結單餘額的減項　(B)銀行結單餘額的加項　(C)公司帳面餘額的加項　(D)公司帳面餘額的減項。
• 253　電弧銲接機在銲接時，即可產生 (A)高電壓大電流 (B)低電壓小電流 (C)低電壓大電流 (D)高電壓小電流。
• 19、下列何者是有關IEP正確的寫法？(A)短期目標：帶動唱(B)起點行為：書寫能力尚可(C)短期目標：會10以內的加法(D)短期目標：練習寫自己的名字
• 14、高雄縣三大石化工業重鎮，位於(A)大社鄉、路竹鄉、大寮鄉 (B)大寮鄉、林園鄉、岡山鎮 (C)仁武鄉、岡山鎮、路竹鄉 (D)大社鄉、林園鄉、仁武鄉。
• 242　 熔接輔助符號係表示 (A)現場熔接 (B)全周熔接 (C)現場全周熔接 (D)熔接成凸面。
• 14.以下何者非出自道家典籍？ (A)言語道斷 (B)滌除玄覽 (C)致虛守靜 (D)心齋坐忘
• 11、小新在班上是一個安靜的孩子，因父母離異，和奶奶同住，國小四年級起就自己洗衣服，可能洗不乾淨，衣服會髒髒的。同學都取笑她很臭，沒有人要和她作朋友。但級任老師明月卻跟小新說：「雖然同學都笑你，但是老
• 15.個別化教育方案是針對某一身心障礙學生的(A)診斷與處方 (B)教學計畫 (C)成績報告 (D)家長與學校的契約書