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學校選擇了地球暖化的問題,作為學校本位課程設計的題材,以促進學生對城環境保護的理解與行動。這種作法較屬於下列何種課程設計模式?(A)知識取向 (B)學生中心 (C)社會取向 (D)科技取向
問題詳情
學校選擇了地球暖化的問題,作為學校本位課程設計的題材,以促進學生對城環境保護的理解與行動。這種作法較屬於下列何種課程設計模式?
(A)知識取向
(B)學生中心
(C)社會取向
(D)科技取向
參考答案
答案:C
難度:非常簡單0.935552
統計:A(32),B(70),C(1771),D(20),E(0)
用户評論
【
Feng Li Chen
】評論
學校本位=社會取向
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39.關於法家,下列敘述正確的選項是:(A)《管子》一書是法家的重要代表著作之一(B)申不害重勢,主張因循自然,順應時勢(C)《漢書‧藝文志》記載法家出於清廟之守(D)慎到本是法家,後轉為道家人物
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6.關於人體指紋的特性,下述何者正確? (A)同卵雙胞胎的指紋無法區別彼此之不同 (B)指紋之特徵在卵子受精後30週開始形成 (C)弧形紋有一個三角 (D)傷害及疾病均可能使指紋特徵產生變化
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