【Frank Liu】評論
國心理學家Bloom根據Carroll的「學校學習模式」提出精熟學習取向，認為影響學生學習成敗有兩類因素，一類是「穩定的變項」，例如智力、社經地位；另一類是「可改變的變項」，例如認知及情意的起點行為與教學品質。
【Yi Wen Ko】評論
筆記
【黃 泰益】評論
布魯姆（B. S. Bloom）提出精熟學習理論，他認為影響學習的成敗有兩類因素，其一為「穩定的變項」。請問下列那一項屬於穩定的變項？ (A)智力
【林怡芬】評論
布魯姆（B. S. Bloom）認為影響學生學習成敗有兩類因素：1.穩定變項：智力、社經地位。2.可變變項：認知及情意的起點行為、教學品質。