【評論主題】3. 王校長在學校積極推動品德教育，他主張如果學生能從小在日常生活中，表現出孝順、誠實、守信等行為，品德教育就成功了。王校長的理念較接近下列哪一種倫理學的立場？(A) 德性論(B) 義務論(C) 效益
【評論內容】Aristot的德性論，認為道德是透過實踐在外的表現…
【評論主題】3. 王校長在學校積極推動品德教育，他主張如果學生能從小在日常生活中，表現出孝順、誠實、守信等行為，品德教育就成功了。王校長的理念較接近下列哪一種倫理學的立場？(A) 德性論(B) 義務論(C) 效益
【評論內容】Aristot的德性論，認為道德是透過實踐在外的表現…
【評論主題】四、請申述「社會保險」制度有那些功能？（20 分）「個人帳戶制」的年金設計無法達到社會保險的那些功能？（5 分）
【評論內容】請問法源在哪？到處都找不到…
【評論主題】四、近年來公務人員疏失或違法情事時有所聞，而我國審計法關於賠償責任規範包括長官及主管之損害賠償責任、連帶賠償責任、超額或誤付之賠償責任、憑證不符之賠償責任等，請分別說明其內容及相關人員之責任。（25
【評論內容】c錯在哪?
【評論主題】3. 王校長在學校積極推動品德教育，他主張如果學生能從小在日常生活中，表現出孝順、誠實、守信等行為，品德教育就成功了。王校長的理念較接近下列哪一種倫理學的立場？(A) 德性論(B) 義務論(C) 效益
【評論內容】Aristot的德性論，認為道德是透過實踐在外的表現…
【評論主題】下列何者是對皮亞傑理論在幼教現場運用的不正確敘述？(A)人類是透過適應環境來建構知識 (B)幼兒的教室可設置「興趣中心」讓兒童自由選取操作 (C)多提供圖片做為幼兒字彙學習的具體指示物 (D)須做幼兒
【評論內容】幼兒是前運思…非具體運思…
【評論主題】20. 班都拉(Bandura)認為「正確的自我效能建立在正確的自我評估」，請問下列何者非「能提高正確自我評估的學習」方式之一？(A)體能訓練 (B)間接經驗 (C)書本知識 (D)自我預言
【評論內容】正確的自我評估則得四方面 （1）直接經驗：在多次同類工作的成敗經歷 中，獲得知己知彼的直接經驗。 （2）間接經驗：經觀察學習與替代學習歷程，獲得推論而來的間接經驗 （3）書本知識：從專著及手冊、圖書、說明書中，獲得精深的專門知識。 （4）體能訓練：經適當的體能訓練，可對自己身體狀況能否適應艱巨工作
【評論主題】49 依據「教師申訴評議委員會組織及評議準則」之規定，各級主管機關申評會主席：(A)由各級機關首長或其指定之人員擔任之，任期1年(B)由各級機關首長或其指定之人員擔任之，任期2年(C)由委員互選之，任
【評論內容】各級主管機關申評會置委員十五人至二十一人，均為無給職，任期二年，由機關首長遴聘教師、教育學者、該地區教師組織或分會代表、主管機關代表、社會公正人士擔任，其中未兼行政職務之教師不得少於委員總額三分之二；任一性別委員應占委員總數三分之一以上。
【評論主題】【題組】76. The man bore profound h____d for the murderer, who killed his children mercilessly. Heeven c
【評論內容】各國立大學校院校務基金之收支、保管及運用，以提昇教育品質，增進教育績效為目的，並應設校務基金管理委員會 (以下簡稱管理委員會) 。管理委員會置委員七人至十五人，由校長任召集人，其中不兼行政職務之教師代表不得少於三分之一，必要時得聘請校外專業人士參與。委員任期二年，由校長遴選提經校務會議同意後聘任之
【評論主題】【題組】73. According to the witness, the big brown bear appeared out of nowhere and then v shed intothe
【評論內容】《程氏家塾讀書分年日程》 中國元代一部論述家塾的教學程序的著作史稱讀書工程」或進學規程」編撰者程端禮(1271～1345)，字敬叔、敬禮,號畏齋、慶元，鄞縣（今浙江鄞縣）人曾任廣德建平縣（今安徽郎溪縣）、池州建德縣（今浙江建德縣）儒學教諭，台州路(今浙江臨海)、衢州路（今浙江衢州）儒學教授，集慶路（今江蘇江甯）江東書院山長。生徒甚衆，學宗朱熹。他作此書的目的，是依朱熹「讀書明理」思想，糾正當時讀書人「曾未讀書明理，遽使之學文」、「失序無本，欲速不達」的缺點，認爲註重教學程序,才能「使理學與舉業畢貫於一」書首錄朱熹等所訂學規作爲綱領
【評論主題】2.設 a，b，c 均為正數，則cbabacacb ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 的最小值為__________。
【評論內容】why...?
【評論主題】四、請說明三種常見日常活動之旅運日誌調查（travel diary survey）方法，並說明每個方法可能產生的統計誤差問題和改善方法。（25 分）
【評論內容】
延遲性仿語、延宕性仿語(delayed echolalia) –P124
如鸚鵡般的模仿他人的言語，仿語者不是在別人說話後立即模仿（即刻性仿語「immediatecholalia」），而是在一段時間之後才說出仿語的現象。自閉症者即常有「延宕性仿語」的現象。
仿說、模仿言語、回音語、鸚鵡式說話(echolalia)-P151
說話內容仿字他人的言語，他人說話後隨即模仿的言語稱為即刻性仿語、仿自幾小時、幾天、幾週甚至幾個月前的仿語謂之延遲性仿語。自閉症或妥瑞症患者常見此種行為。
【評論主題】四、吞噬細胞（phagocyte）表面有那些接受器（Receptors）可認識微生物而導致吞噬作用？（15 分）
【評論內容】還是不懂?
【評論主題】【題組】(5)未來一個月台股將小幅反彈至 7,800 點(2 分)
【評論內容】
[高績效團隊的 PERFORM 特徵]
●1.Purpose（目標）：團隊制訂明確的目標，讓航線更清晰，掌穩舵手以便調整航向。 ●2.Empowerment（灌能）：成員積極投入工作，勇於發現問題，不輕易妥協。 ●3.Relationship（人際關係與溝通）：換位思考，願意傾聽他人的意見，容許不一樣的聲音，打破冷漠的障礙。 ●4.Flexibility（彈性）：領導者發揮因材施教的領導風格，維護制度與紀律，讓最短的木塊變長。 ●5.Optimal productivity（最佳生產力）：打造創新的學習型團隊，透過高效會議，制訂卓越決策，並為錯誤的決策「買單」。 ●6.Recognition（肯定讚美）：從彼此信任開始，以共同擔責（accountability）結束，並讓讚揚與認可成為習慣。 ●7.Morale （團隊精神與士氣）：領悟雁群理論的合作精神與激勵扶持，透過協力合作讓團隊具有「靈魂」。
【評論主題】三、一般而言，「社會安全」的範疇包含「社會津貼」、「社會保險」與「社會救助」，請就涵蓋對象、資格條件、財源經費，說明這三者內涵的異同。（25 分）
【評論內容】b不能選嗎？
【評論主題】二、一個有經驗的果農，將他的果園中N=200 株桃樹上的桃子一一的目測其重量為yi，計總目測重量＝11600 公斤，俟該果園桃子全部摘下後，再從其中抽取 10 株桃子並實際測量，其重量如下表所示：【題
【評論內容】個體在多次失敗之後，往後在求學過程中因畏懼退縮而造成他再度失敗的原因，就稱為「習得無助感」。也就是個人因為長期無法控制或避免受傷，而形成了一種絕望的心態；認定自己再怎麼努力也無法改變現狀。
【評論主題】七、一桶含 3.0 g 鹽之 100 liter 鹽水溶液，今以 5 liter/min 的水流入此桶而以同樣速率流出。若此桶之混合於所有時間皆足夠以維持桶中鹽的濃度均勻。試求 60 min 後此桶含
【評論內容】三段論證是利用普遍必然的大前題和具經驗內容的小前題，推論出結論的方法。例如：「凡人皆會死」（大前題），「蘇格拉底是人」（小前題），因而推論「蘇格拉底會死」（結論）
【評論主題】Ⅰ. Übersetzen Sie bitte den folgenden Text ins Chinesische!（40 分）Der Bologna-ProzessOb Helsinki, Ber
【評論內容】墨子主張認知、實踐並重。認知的方法有三：聞知、說知、親知，所謂聞知，乃指經由傳授而得之的知識 。所謂說知，乃指經由推論而得之的知識。所謂親知，乃指經由親自體驗所得的知識。
【評論主題】四、股票市場中常發現有本益比（P/E ratio）非常高的公司，尤其是一些高科技公司，請問：（25 分）【題組】⑴ 如何解釋這種每股盈餘低甚至無盈餘的公司，卻受到市場如此高的評價？
【評論內容】第 7 條公職人員不得假借職務上之權力、機會或方法，圖其本人或關係人之利益違反第七條或第八條規定者，處新臺幣一百萬元以上五百萬元以下罰鍰；所得財產上利益，應予追繳。
【評論主題】二、何謂「行政管制」（Command and Control）制度？何謂「經濟誘因」（EconomicIncentive）制度？試申論比較此兩種制度應用於空氣污染防制之優缺點。（20 分）
【評論內容】維也納學圈是二、三十年代在德國的一群物理學家、數學家、哲學家們所組成的思想團體，他們厭惡德國哲學界的黑格爾傳統，於是提出「科學的世界觀宣言」，主張應用科學嚴謹來改革哲學。弗列格、羅素和維根斯坦都被他們視為「先知」。他們接受羅素、維根斯坦的部分看法，雄心勃勃地推動統一科學計劃，試圖透過符號邏輯來建構一個理想的形式語言，以做為各種學科的基礎，最明顯例子是卡納普(R.Carnap)的「世界之邏輯結構」，這本書的主要目標是「在指稱直接所與(immediately given)的概念之基礎上」合理地重建「一切知識領域的概念」（這種建立在「直接所與」概念的立場後來被稱作「現象論(phenomenalism)」）。維也納學圈反對形上學的思辨，他們認為形上學不具備知識的知資格，只是像詩歌、文學一樣是想像的產物，當然這並不是在說形上學沒有價值，而只是認為形上學不是一種如科學一般的知識。
【評論主題】二、我國立法院設有程序委員會，其功能為何？其組織及職權為何？請分述之。（25 分）
【評論內容】效標關聯效度指測驗分數與效度標準的一致程度。效度標準簡稱效標，是足以反映測驗所欲測量或預測的特質的獨立量數，並作為估計效度的參照標準。測驗分數與效標的一致程度以二者的相關係數表示，這種相關係數稱為效度繫數。效度繫數越大,測驗的效度越高。由於用相關係數這種統計數值表示，這種效度又稱統計效度。效標關聯效度可分同時效度和預測效度。同時效度指測驗分數與當前的效標之間的相關程度，通常與心理特性的評估和診斷有關，常用的效標資料包括在校學業成績、教師評定的等級、臨床檢查、其他同性質測驗的結果等；預測效度指測驗分數與將來的效標之間的相關程度,它對人員的甄選、分類與安置工作等甚為重要,常用的效標資料包括專業訓練的成績和實際工作的成果等。它運用追蹤法對行為表現作長期觀察、考核和記錄，以累積所得的事實資料衡量測驗結果對將來成就的預測性。
【評論主題】三、何謂措施性法律？其程序應為何？試以司法院釋字第 520 號為例，加以分析說明之。（25 分）
【評論內容】
Krathwohl提出五個層次:
1. 接受(receiving):對特定事物或活動表示關心
2.反應(responding):經由某種參與的形式表示出對事物的反應
3.鑑賞(valuing): 對特定事物透過正反面的態度表示贊成或反對
4.組織(organizing):遇到多種價值需要判斷的情況時可以組織並決定孰重孰輕
5.整合(characterizing):學習者持續的依據所接受的價值行事，並將這種行為融入自己的人格之中
【評論主題】四、飛機降落時，何謂「決定高度」（decision height, DH）？請說明其定義。（10 分）
【評論內容】訂正性的回饋應該是描述行為並且告訴學生如何訂正就好。例如:「你已經遲交三次數學作業,這幾次作業重點是公式的應用,如果不會算可以請教老師或數學小老師,
【評論主題】【題組】(4)同心圓柱桶內頂部之平均垂直速度(假設桶底垂直速度為零)。
【評論內容】斯騰柏格（Sternberg）在1985年提出智力三元論，認為智力成分分別為組合性智力，指個體在問題情境中解決問題的能力；經驗性智力，指個體在處理新問題時，形成頓悟或創造力的能力；實用性智力，指個體在日常生活中，處理日常事務的能力。
【評論主題】二、製作說明：以考選部提供之木竹材料及採用應考人自備工具等，將已完成之設計原創圖形尺寸與結構功能，實地製作完成木竹「板凳」一張。
【評論內容】怎麼算？
【評論主題】【題組】 ⑼醫療曝露
【評論內容】...b錯在哪啊：（
【評論主題】一、請問下列程式於 Visual Basic 執行運算後，所得 100 個數值【題組】1. 可能的數字為何?_____ (請用逗號分隔各個可能的數字,全部答對才給分)
【評論內容】
德懷術的應用時機
德懷術不僅排除質性研究不夠嚴謹的缺點，同時將量化研究的科學性、系統性應用得淋漓盡致。對不明確性、複雜度高、具爭論性等的議題可應用德懷術尋求出專家之共識。
【評論主題】四、政策執行建立制度化的方式之一是確立「標準作業程序」，請說明其理由(12分)和可能引起的負面影響(13分)
【評論內容】高原式策略：同一問題問不同學生，再深一層問不同學生。
【評論主題】【題組】 ⑵及這兩個報告的差異與其間的關係。（10 分）
【評論內容】第二條
【評論主題】【題組】3. 合理抑低：
【評論內容】請指教…
【評論主題】【題組】09.int count;void main(){int y;y = 0;count = 0;y = f(4, 7);y = y + count ;printf("%d",
【評論內容】直接教學模式
【評論主題】4. What are the causes, symptoms and treatment of acute hemorrhagic conjunctivitis? (20%)
【評論內容】???
【評論主題】2. What are the primary diagnoses in the infertile couple? (20%)
【評論內容】Why?
【評論主題】二、試述中子偵測方式為何（請分為熱中子及快中子）？（10 分）
【評論內容】Why?
【評論主題】五、下圖所示電路中之 NMOS 及 PMOS 電晶體參數 µnCox =100 µA/V2， μpCox = 35 µA/V2，Cox為氧化層電容，各電晶體之通道寬度對通道長度之比值 W / L 則標
【評論內容】五經博士：武帝採納董仲舒之議，罷黜百家，獨尊儒術，乃立詩、書、易、禮、春秋五經博士。
【評論主題】四、下圖所示為一共射級放大器電路，已知其中電晶體之高頻等效電路如該圖右側之圖所示：【題組】⑴請繪出該放大器之高頻等效電路。（5 分）
【評論內容】梨園唐玄宗時訓練培養樂工的地方。新唐書˙卷二○二˙文藝傳中˙王維傳：「祿山大宴凝碧池，悉召梨園諸工合樂。」後泛稱戲班為「梨園」。清˙洪昇˙長生殿˙第二十四齣：「那些梨園舊曲，都不耐煩聽他。」
【評論主題】四、前人研究結果顯示，許多都會原住民有高血壓的問題，應控制血壓以免引起更嚴重的心血管疾病（如中風、心肌梗塞等）。一橫斷面研究，對某社區的都會原住民進行高血壓個案管理（個案管理組），並以同地區之其他民眾
【評論內容】答案是…D
【評論主題】三、假設有一 CR 設計，其處理數為 t，每一處理所含之重複數為 n。其處理為「量」的因子（quantative factor），通常為了充分利用資訊，會以多項式回歸來分析資料。現在假設 t = 6，
【評論內容】Why?
【評論主題】【題組】⑶又，為何上述兩種情況所獲得之阻力不同？（5 分）
【評論內容】
93台中市國中甄選教育試題 93題 內容取樣誤差
(B) 93.某成就測驗提供下列心理計量訊息：等值穩定係數0.80，α係數0.85，折半信度 0.90、評分者信度0.70，則內容取樣之誤差來源的比率為多少？ (A) 0.05 (B) 0.10 (C) 0.15 (D) 0.20
[sol]折半信度誤差來源就是【內容】＝1-0.9＝0.1
93台中市國小甄選教育試題 93題 時間取樣誤差
(B) 93.某成就測驗提供下列心理計量訊息：等值穩定係數0.75，α係數0.80，評分者信 度0.70，折半信度0.90，則時間取樣之誤差來源的比率為多少？ (A) 0.10 (B) 0.15 (C) 0.20 (D) 0.25
[sol] 等值穩定期誤差會包含【內容】＋【時間】＝1-0.75＝0.2...
【評論主題】一.甲於民國九十四年三月一日向乙銀行借款新台幣（以下同）三千萬元整，以丙所有 A地一筆設定第一順位抵押權，約定借款期限二年。其後，丙於九十五年三月間因向丁銀行借款五百萬元，乃將該地復設定第二順位抵押權
【評論內容】Why?
【評論主題】22.下列何種成癮行為的解釋模式較重視心理治療，而非以藥物治療為主？(A)角色模式 (B)適應模式 (C)疾病模式 (D)生活方式模式
【評論內容】何謂「適應模式」?
【評論主題】3.有些學者認為學校教育扮演偉大平衡器(great equalizer)之角色，他們會持下列哪一種看法？(A)教育加重弱勢族群的不利 (B)學生的分軌或分班反映出階級差異 (C)學生的分流是功績主義篩
【評論內容】偉大平衡器(great equalizer)是什麼?
【評論主題】69.淑貞是教科書的編輯人員。她認為教科書應該鉅細靡遺，把教學的內容與流程交代清楚，老師們忠實地依教科書來教學即可。這樣的想法屬於下列哪一個概念？(A)增權賦能(empowerment)(B)再概念化
【評論內容】防範教師是…?
【評論主題】21.針對三角形的教學，張老師擬定的一項目標為「給予一組圖形，學生能辨識出三角形」。此一行為目標缺少以下哪一要素？ (A)表現行為 (B)特定情境 (C)學習對象 (D)成功標準
【評論內容】請問「成功標準」應如何詳述…？
【評論主題】38.後現代取向的生涯輔導較少使用職涯測驗是基於何種概念？(A)強調融入主流文化(B)相信生涯專家指引(C)重視生涯故事敘說(D)藉測驗找尋適性分配
【評論內容】是何理論依據呢?
【評論主題】26.用以協助成員增加在團體中有意義的互動，包括協助成員釐清目標和討論行動計畫、協助成員帶動團體方向、教導成員將重點置於自己來談、以及協助成員表達等，主要是屬於下列何項技巧？(A)催化 (B)開啟 (
【評論內容】不懂?有神人能指教一下嗎?
【評論主題】22.下列何種成癮行為的解釋模式較重視心理治療，而非以藥物治療為主？(A)角色模式 (B)適應模式 (C)疾病模式 (D)生活方式模式
【評論內容】A和D呢?
【評論主題】15.小明的數學成績很差，卻擅長畫畫，老師鼓勵他用畫圖的方式解題並陳述答案。這種作法接近下列哪種理論？(A)心像描繪理論 (B)多元智慧理論 (C)情境學習理論 (D)近側發展區理論
【評論內容】Why?
【評論主題】14.在問題導向學習法(problem-based learning)中，下列哪一問題最不適用？(A)學習英文文法的問題 (B)學習動機低落的問題 (C)國內升學主義的問題 (D)垃圾掩埋場所產生的問
【評論內容】完全不懂?
【評論主題】20.以下哪位是難得一見的懷疑主義學者及實用主義的大師 (A)王船山 (B)黃黎洲 (C)顧亭林 (D)顏元
【評論內容】黃宗羲哲學觀點
哲學上反對宋學中「理在氣先」的理論，認為「理」並不是客觀存在的物質實體，而是「氣」的運動規律，認為「氣質人心是渾然流行之體，公共之物也」。具有唯物論的特色。
「盈天地皆心也」的觀點又有唯心論的傾向。這與黃宗羲服役陽明學，深受其影響有關。黃認為王學中「致良知」的「致」，就是「行」，兩者別無二致。
[編輯] 民主、民本思想黃宗羲和顧炎武、王夫之等人是明代中國民本思想萌芽的代表人物，《明夷待訪錄》是這方面的重要著作。黃宗羲提出「天下為主，君為客」、官員應當「為天下，非為君也；為萬民，非為一姓也」，「天子之所是未必是，天子之所非未必非」、「有治法而後有治人」、「必使治天下之具皆出於學校」（學校指一種機構）、「公其非是於學校」等觀點。有學者認爲黃宗羲的思想仍屬治權在君，並沒有到達近代民主思想的標準，也有學者認爲黃宗羲的思想是近代民主思想，在民權理論上還超越了歐洲的盧梭。另外，有西方學者稱黃宗羲為「中國自由主義先驅」。
【評論主題】20.以下哪位是難得一見的懷疑主義學者及實用主義的大師 (A)王船山 (B)黃黎洲 (C)顧亭林 (D)顏元
【評論內容】王夫之的研究領域包括天文、曆法、數學、地學，專精於經、史、文學。批評程朱理學的唯心主義，總結古代唯物主義思想。認為「盡天地之間，無不是氣，即無不是理也」，以為「氣」是物質實體，而「理」則是客觀規律。又用「絪蘊生化」說明「氣」變化日新的性質，認為「陰陽各成其象，則相為對；剛柔、寒溫、生殺，必相反而相為仇」，同時也又「互以相成，無終相敵之理」。他強調「天下惟器而已矣」，「無其器則無其道」，從「道器」關係建立其歷史進化論。在知、行關係上，強調行是知的基礎，反對陸王心學「以知為行」和禪學「知有是事便休」的論點。在社會歷史方面，他批判「泥古薄今」的觀點，認為人類歷史是不斷進化的。他反對天命觀，認為歷史發展具有規律性，是「理勢相成」。王夫之篤信程朱理學，但不贊成「存天理，滅人慾」，認為「人慾之各得，即天理之大同；天理之大同，無人慾之或異」。王夫之思想沒有超出封建主義的範疇，他堅持維護封建制度，他認為封建制度不能變，能變的只是制度，又主張「尊其尊，卑其卑，位其位。」後代研究王夫之思想的學術流派，被稱為船山學。所著後人編為《船山遺書》。
【評論主題】依「性別平等教育法」規定，下列那一項不是教育部性別平等教育委員會的任務？(A)研擬全國性之性別平等教育相關法規、政策及年度實施計畫(B)規劃及辦理性別平等教育人員之培訓(C)推動全國性有關性別平等之家
【評論內容】中央主管機關應設性別平等教育委員會，其任務如下：一、研擬全國性之性別平等教育相關法規、政策及年度實施計畫。二、協調及整合相關資源，協助並補助地方主管機關及所主管學校、社教機構落實性別平等教育之實施與發展。三、督導考核地方主管機關及所主管學校、社教機構性別平等教育相關工作之實施。四、推動性別平等教育之課程、教學、評量與相關問題之研究與發展。五、規劃及辦理性別平等教育人員之培訓。六、提供性別平等教育相關事項之諮詢服務及調查、處理與本法有關之案件。七、推動全國性有關性別平等之家庭教育及社會教育。八、其他關於全國性之性別平等教育事務
【評論主題】下列各組成語的關係有些是相近的，有些是相反的。請問哪一組的關係與其他三個選項不同？(A)立竿見影—潛移默化 (B)魚游沸鼎—奔車朽索(C)宴安鴆毒—死於安樂 (D)水到渠成—瓜熟蒂落
【評論內容】1. 宴安鴆毒 注音一式 ｜ㄢˋ ㄢ ㄓㄣˋ ㄉㄨˊ 漢語拼音 ｙ ｎ ｎ ｚｈ ｎ ｄ注音二式 ｙ ｎ ｎ ｊ ｎ ｄ 貪圖逸樂無異飲鴆自殺。左傳˙閔公元年：「諸夏親暱，不可棄也。宴安鴆毒，不可懷也。」亦作「燕安鴆毒」...
【評論主題】為了協助新入學或轉學的學生認識新環境、新課程和人際關係，以便能盡快適應學校的環境，學校應提供其何種服務：(A)諮詢服務 (B)資訊服務 (C)延續服務 (D)定向服務。
【評論內容】why...
【評論主題】2.下列何者可以評估實際課程或改善方案？(A) 實驗室實驗(B) 描述性研究(C) 個案實驗(D) 隨機化實地實驗
【評論內容】完全看不懂？
【評論主題】15.「創造不過加、減、乘、除而已」，這是下列何種方法的基本原理？(A)比擬法(B)棋盤法(C)局部改變法(D)檢核表法
【評論內容】檢核表法為何要「加、減、乘、除」？
【評論主題】6.容易出現高原現象的學習活動是：(A)知動學習(B)知覺學習(C)觀念學習(D)思想學習
【評論內容】Why"a"
【評論主題】76.按照古德拉(J. I.Goodlad)的課程分類，與師生互動最有關的是(A)經驗課程(B)知覺課程(C)運作課程(D)正式課程。
【評論內容】那為何不是a呢？
【評論主題】孔子說：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」此為何者的最高原則？(A)輔導。(B)訓育。(C)群育。(D)教學。
【評論內容】那教學最高指導原則是…
【評論主題】60.課程發展的「工學模式」，通常針對下列哪一項進行評鑑？(A)課程目標實現的程度(B)課程目標達成所產生的影響(C)社會對課程的期望(D)課程目標以何種方式達成。
【評論內容】why...
【評論主題】74.在世界各國憲法中，是那個國家最早對教育訂定公共學校系統為一切公民所共有，並予以免費的個人所需的教育？(A)美國(B)英國(C)法國(D)德國
【評論內容】那一個才是…
【評論主題】19.狗聽到鈴聲會流口水，其中的鈴聲是指什麼？(A)制約反應(B)非制約反應(C)制約刺激(D)非制約刺激。
【評論內容】能改答案嗎？為c才對…
【評論主題】14.「當酒瓶打不開時，你有什麼辦法？」這樣的問題是屬於布魯姆目標分類的哪一層次？(A)認知(B)理解(C)應用(D)綜合。
【評論內容】為何不能選“d“？
【評論主題】24下列何種教學觀重視學習者基本能力的發展情形？ (A)效能/效率導向 (B)人本導向 (C)建構導向 (D)批判導向。
【評論內容】請問為何b不能選？
【評論主題】三、計算在均勻磁化的圓柱狀磁性物質之軸上某點P(0,0, z)之磁通密度。此圓柱狀磁性物質之半徑為 b，長度為 L，其底面位於 xy 平面上且其底面圓心在坐標之原點，而軸向的磁化向量為。（20 分）
【評論內容】為何c才對…跟專業化有何關係？
【評論主題】7.丁老師針對「近四成的市售清潔劑恐含致癌物」的新聞報導，請學生分組蒐集資料以完成一篇「清潔劑對我們的影響」之報告。請問這個學習活動對哪一種智力的發展影響較大？(A)內省智力(intrapersona
【評論內容】有的相同題目給的答案是a…能說明嗎？
【評論主題】【題組】⑷某發明家聲稱他發明了一套水的電解裝置，能使用家裡的電，先將水電解為 H2 及 O2，再燃燒來煮飯燒水，可用來節省電費。如果此發明家設計的電解槽和燃燒爐非常完美的話，問由⑵所得到的 H2 和
【評論內容】WHy...？何謂「約定」？
【評論主題】【題組】⑷一般而言，離心式風扇可分成那三類？請說明其葉輪不同處，並試解釋此三種型式在氣動力性能表現之特性。
【評論內容】...?Why...?
【評論主題】三、有一簡支梁及其斷面如圖三所示， f ' c＝280 kgf/cm2， fy＝4200 kgf/cm2，Es ＝2.04×106kgf/cm2，n＝8，#9 鋼筋之斷面積為 6.47 cm
【評論內容】
奧爾波特的將人的特質分為以下三大類：
1. 首要特質
所謂首要特質（cardinal trait），是一個人最典型、最具概括性的特質。小說或戲劇的中心人物，往往被作者以誇張的筆法，特別突顯其首要特質。如林黛玉的多愁善感。
2. 中心特質
所謂中心特質（central trait），是構成個體獨特性的幾個重要特質，在每個人身上大約有5-10個中心特質。如林黛玉的清高、聰明、孤僻、抑鬱、敏感等，都屬於中心特質。
3. 次要特質
所謂次要特質（secondary trait），是個體不太重要的特質，往往只有在特殊情境下才表現出來。如有些人雖然喜歡高談闊論，但在陌生人面前則沉默寡言。
【評論主題】⑵如欲以塑性加工之方法來生產如圖示之零件，你會選擇何種成型方法？並說明製造程序。（8 分）
【評論內容】第三十條 教師申訴評議委員會之分級如
【評論主題】四、在非傳統加工方法中，試說明放電加工（electrical-discharge machining, EDM）之原理及工業應用。（10 分）
【評論內容】二. 博雅教育的內容
【評論主題】12. 已知 a >0,a30 的整數部分為 21 位數，則 a20 的整數部分為__( L)___
【評論內容】R.Q Carlson (1964)依服務性質分型I : 組織有選擇顧客,顧客亦有權決定是否加入組織 ~ 如 : 私立學校 , 私立醫院型II : 組織無權選擇顧客 , 顧客有權決定是否加入組織 ~ 如 : 公立醫院 , 補習班型III : 組織有權選擇顧客 , 顧客卻無權決定是否加入組織 , 但在民主社會不易發現此種類型組織型IV : 不論是組織或顧客均無選擇權 ~ 如 : 國民小學 , 監獄
【評論主題】18.下列有關教學評鑑的敘述何者較不適切？(A)變通性評鑑(alternative assessment)之倡議係受到認知學習理論影響 (B)真實的評鑑(authentic assessment)強調
【評論內容】Why
【評論主題】【題組】8.請簡單解釋螺栓（Bolt）的預壓（Preload）及其使用的必要性。
【評論內容】可把選項改成abcd嗎?看得到,選不清…
【評論主題】二、問答題，每題 10 分，共 40 分（請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上由左而右、由上而下、橫式書寫）1請自行舉某一單元為例，說明教師選擇教學資源時，應考量的原則。（至少列舉四項）(10 分)。
【評論內容】人文課程方案 1970年代英國政府主導史點豪思等人合作進行 五個邏輯前提學習者應在課堂上處理有爭議的問題課堂應為學生自由表達意見的「論壇」須以討論方式處理有爭議的問題而非灌輸討論應尊重參與者之間在意見上的紛歧教師為討論會的主席應維持學習品質與水準
【評論主題】小偉活潑好動而且經常出現打同學、搶東西的行為，轉介到學校輔導室後，輔導老師決定和級任導師共同採用代幣制度(Token Economy)來輔導小偉。請說明什麼是代幣制度?並請應用代幣制度設計一個方案來輔
【評論內容】Analysis-- Design -- Development -- Implementation --Evaluation
【評論主題】二、試求圖二所示之電路的轉移函數（Transfer Function），其中 L[f(t)]為 f(t)的拉氏轉換（Laplace Transform）。（20 分）
【評論內容】型態生成論（1）結構制約即認為社會行為已具有的系統特質是受過去行動的制約，這等於承認已有社會結構的存在。因此，社會行為絕對不只是由個人特質所決定（Archer，1995：90）。而這種結構的層面就是「制度」的層面。Archer又將這種制約分成「結構制約」和「文化制約」。（2）社會互動互 動的觀點是認為社會行為受到結構的制約，但不是完全由結構決定。如果認為是由結構決定，那就掉入結構主義的觀點了。當人們有自覺時就會起而互動，起來修改 結構。現有制度將會制約人們的行為，這仍是以獎賞與懲罰的方式來影響人們的行為受到酬賞的團體想要繼續強化結構，而受到懲罰的團體則想改變結構。Archer是用利益團體的概念來解釋其互動的過程（...
【評論主題】【題組】⑷茶樹臺茶 12 號
【評論內容】Why?
【評論主題】22.下列哪一個課題會特別探討到「學校組織文化」這個因素？(A)課程內容 (B)課程組織 (C)課程實施 (D)課程評鑑
【評論內容】Why?
【評論主題】84.教育是多層次而高度情境化的系統，教育活動通常發生在具有階層特性的「內屬結構」情境中。以下哪一項不具有「內屬結構」的特性？(A)後設分析之各個研究的受試者或研究方法及各個研究 (B)教師個人及其任
【評論內容】Why?
【評論主題】62.下列有關常態編班優點的敘述，何者為非？(A)較易適應學生個別差異 (B)減少班級間能力差距 (C)消除班級間惡性競爭 (D)避免產生標籤作用
【評論內容】答案有間題…B才是吧?
【評論主題】「一朝被蛇咬，十年怕繩條」是哪一種現象(A)辨別 (B)制約反應 (C)消弱 (D)類化。
【評論內容】答案應該是d
【評論主題】班級中一個學生的行為會影響到班級整個氣氛，被稱為何種效應？(A)霍桑效應。(B)月暈效應。(C)漣漪效應。(D)蝴蝶效應。
【評論內容】為何不能選蝴蝶效應
【評論主題】三、今（2015）年 10 月底甲銀行吸收的存款餘額為 7,500 億元，自他銀行借入款為 200億元，資本額為 800 億元，存款準備金（含應提準備與超額準備）為 840 億元，放款餘額為 6,05
【評論內容】Why?
【評論主題】九年一貫課程改革強調「績效責任」概念，最能由何者看出？(A)以兒童為本位(B)能力指標的完成(C)主題統整課程設計(D)家長的參與。
【評論內容】要負能責任為什麼要完成能力指標…？
【評論主題】四、試述台灣原住民族文學與國際原住民族文學的關聯與異同。（15 分）
【評論內容】Why?
【評論主題】下列何者並非影響「弱視」的主要環境條件？(A)大小粗細(B)顏色飽和度(C)光源來向與強度(D)物體與背景輪廓的對比
【評論內容】why?
【評論主題】教育部教師專業發展評鑑的實施，下列何者正確？ (A)內容必須包括課程設計與教學、班級經營與輔導、研究發展與進修、敬業精神及態度等，其規準由教育部訂定 (B)評鑑方式分為教師自我評鑑、校內評鑑及學者專家
【評論內容】評鑑方式：參與教師應配合學校推動進程實施自我評鑑（自評）及接受校內評鑑（他評）：
【評論主題】艾斯納(E. W. Eisner)認為課程的目標有兩種：教學(instructional)目標與表意 (expressive)目標，例如「檢討並分析《老人與海》的意義」即為表意目標。下列敘述何者正確？
【評論內容】表意目標的表述，不在學生從事教育活動後應該展示的行為结果，而在確立學生所經歷的情景。比如： 1.解釋“失樂園”（Paradise Lost）的意義。 2.檢視和評估“老人與海”(The Old Man &The Sea)的重要性。 3.使用電線和木材，設計三度空間的形式。 4.訪問動物園，討論其中的趣味。 其中，解释失樂園的意義或設計三度空間的形式，均指出學生工作的項目或問題，但學生的學習結果如何並未指定。由“經歷”的種類，師生均可獲得評價所需資料。
【評論主題】教育部教師專業發展評鑑的實施，下列何者正確？ (A)內容必須包括課程設計與教學、班級經營與輔導、研究發展與進修、敬業精神及態度等，其規準由教育部訂定 (B)評鑑方式分為教師自我評鑑、校內評鑑及學者專家
【評論內容】評鑑內容：教師專業發展評鑑內容得包括課程設計與教學、班級經營與輔導、研究發展與進修、敬業精神及態度等，其規準由學校參照本部或直轄市、縣（市）政府訂定之教師專業發展評鑑參考規準定之。
【評論主題】【題組】㈣聯軸器（Coupling）的使用目的為何？離合器（Clutch）的使用目的為何？兩者有何不同？（5 分）
【評論內容】
Hage的不證自明理論以四個組織的「結構」（手段）變項及四個組織的 「功能」（結果）變項來分析複雜的組織。組織的結構或所運用的手段不同，則產生不同的功能與結果。以下分別敘述Hage的八個組織結構與組織功能的變項
(二)組織結構變項 形成組織結構，或稱為組織手段、投入的變項，包括複雜化、集中化、正式化及階層化四種。
1.複雜化(complexity)：複雜化係指組織專門化的程度，又稱為「專門化」（specialization）。組織中專門化工作愈多樣、執行工作所依賴的專精知能程度愈高，則表示該組織複雜化程度愈高。因此，一個組織的複雜化，可由組織中所需的專業類別及每一專業所需的專業知識程度而定。2.集中化(centralization)：集中化係指組...
【評論主題】四、如圖四所示之渠道，間距 250 公尺之①②二斷面均為矩形，寬度均為 50 公尺，曼寧糙率係數同為 0.02，①之底床高程 z1為 10.5 公尺，②之底床高程 z2為 10.0 公尺。請計算：①之
【評論內容】1.教師自我評鑑（自評）：由受評教師根據學校自行發展之自評程序及評鑑表格，依序檢核，以瞭解自我教學工作表現。2.校內評鑑（他評）：（1）由評鑑推動小組安排評鑑人員進行正式評鑑，必要時得依受評教師之需要進行非正式評鑑。（2）評鑑實施應兼重過程及結果，得採教學觀察、教學檔案、晤談教師及蒐集學生或家長教學反應等多元途徑辦理。
【評論主題】依據伯頓(J. K. Burton)和梅里爾(P. F. Merrill)將與教育有關的需要分類，「部分學生認為學習公共關係是他們的需要」是屬於何種類別？ (A)感知的需要(felt need) (B
【評論內容】一、教師效能訓練 (一)效能訓練是一個將人文主義意識轉變成一套完整而且一致之實際技巧的溝通模式。 (二)教師效能訓練矩形(the Teacher Effective Training rectangle) 其他人擁有問題 ! 積極聆聽 可以接受的行為 沒有問題 !(也要listening) 不可接受的行為 你擁有問題 !本我訊息 你們擁有問題 !衝突的解決方法(贏-贏) 價值觀牴觸 !價值觀的澄清 (三)自己、其他人、以及環境都會影響到這條(可以和不可以接受行為中間的)線的移動。 二、溝通的絆腳石及替代方法(積極聆聽) (一) 十二種溝通的絆腳石 1. 嘲諷、羞辱 2. 指使、命令 3. 訓誡、辯論 4. 提醒、威脅 5. 講道、反覆灌輸 6. 評斷、批評 7. 分析、診斷：不對怪你沒聽，對了...
【評論主題】輔導諮商學者認為最具有傳統的情感諮商理論是哪一學派的諮商理論？(A)完形學派(B)精神分析治療學派(C)個體治療學派(D)個人中心治療學派。
【評論內容】完全不懂…為什麼是傳統呢？
【評論主題】27.下列何者屬於「我―訊息」(I-message)？ (A)你總是缺交作業，屢勸不聽，我不知道該怎麼辦！(B)你怎麼又缺交作業了！這次又是什麼理由呢？請告訴我！ (C)你經常缺交作業，我沒有辦法了解
【評論內容】Why?
【評論主題】13.楊同學常偷拿同學的東西、打人、不和同學合作、頂嘴，這種反社會行為可能的發展因子及其治療，下列哪一個敘述是正確的？(A)受生物因子的影響 (B)與家庭結構、同儕關係無關 (C)透過個別諮商即可解決
【評論內容】何謂生物因子呢?有高手指點迷津嗎?
【評論主題】二、網路興起後產生許多犯罪案件，請說明何謂網路犯罪，舉例並說明五項犯罪類型，是否有相關法規可適用規範。（25 分）
【評論內容】費尼克斯(Phenix)分析人類理解能力的不同方式，主張知識分為六大領域且彼此具有內在的階層順序，可作為安排課程的依據：(一) 符號學－包括語言、數學，以及各種符號形式；(二) 經驗學－包括自然及人文科學；(三) 美學－包括各種藝術，例如音樂、視覺藝術、運動藝術及文學等；(四) 人群聯合學－在人際互動中得到的經驗和知識；(五) 倫理學－包括表達義務而非事實、知覺形式或覺察關係的道德意義；(六) 綜合學－指綜合的統整性意義，包括歷史、宗教及哲學。