【Frank Liu】評論
訂正性的回饋應該是描述行為並且告訴學生如何訂正就好。例如:「你已經遲交三次數學作業,這幾次作業重點是公式的應用,如果不會算可以請教老師或數學小老師,
【Ling Yi】評論
重視訂正性回饋----屬於行為
【張雋青】評論
創造力教學法:1.多元化教學2.以學生為中心3.想像力教學4.不限定於單一學科
【Jialin Li】評論
創造思考教學法融入部分學科的教學