【用戶】yamoler Teac
【年級】國三上
【評論內容】鄴下有一位年輕人，外任襄國縣縣令，相當勤勉踏實，辦公事盡心盡意，對下屬常常體恤，希望博取好名聲。每當派遣男丁去服兵役，他都親自握手送別，或者送給服役者梨子、棗子、糕餅等，還對每個人都發表臨別贈言：「上級的命令，有勞各位，我內心實在不忍。你們路上饑渴，憑此薄禮可以看到我的思念之情。」百姓很稱頌他，讚不絕口。等他升任泗州別駕後，這類費用一天比一天多，不可能常常做得周到，一旦有了虛情假意，就處處難以繼續下去，過去建樹的功績也就被損傷了。 鄴下有一少年，出為襄國令，頗自勉篤。公事經懷，每加撫卹，以求聲譽。凡遣兵役，握 手送離，或齎梨棗餅餌，人人贈別，云：「上命相煩，情所不忍；道路飢渴，以此見思。」民 庶稱之，不絕於口。及遷為泗州別駕，此費日廣，不可常周，一有偽情，觸塗難繼，功績遂損 敗矣。上命相煩→上級的命令，有勞各位→由交互的意義演變為單方面的意義，表示動作由一方面進行。如：「實不相瞞」、「出門相迎」、「有事相煩」。(A)一日之「所」需，百工斯為備→附在詞語中間的︰所、相、見，稱為「代詞性助詞」 有一些虛詞的功能，是出現在動詞前面，而成為動作的接受者；正因為它們具有代名詞的功能，因而稱為「代詞性助詞」。其中最常用的是「所」、「相」、「見」三個虛詞。 例：一日之所需，百工斯為備（所需，須要的事物）(B)兒童「相」見不相識，笑問客從何處來→交互、彼此。如：「互相」、「相親相愛」、「守望相助」、「兩地相思」(C)爺孃聞女來，出郭「相」扶將→→由交互的意義演變為單方面的意義，表示動作由一方面進行。如：「實不相瞞」、「出門相迎」、「有事相煩」。(D)都督「見」委，自當效勞→附在詞語中間的︰所、相、見，稱為「代詞性助詞(1)
【用戶】Vivian
【年級】高一上
【評論內容】上命相煩：上級的命令，有勞各位－－代詞性助詞(A)一日之「所」需，百工斯為備：－代詞性助詞，代「所需要的」(B)兒童「相」見不相識，笑問客從何處來：兒童見到我不認識－代詞性助詞，代「我」(C)爺孃聞女來，出郭「相」扶將：互相(D)都督「見」委，自當效勞：都督委派我，自應當效勞－代詞性助詞，代「我」
【用戶】irchen
【年級】高三下
【評論內容】鄴下有一位年輕人，外任襄國縣縣令，相當勤勉踏實，辦公事盡心盡意，對下屬常常體恤，希望博取好名聲。每當派遣男丁去服兵役，他都親自握手送別，或者送給服役者梨子、棗子、糕餅等，還對每個人都發表臨別贈言：「上級的命令，有勞各位，我內心實在不忍。你們路上饑渴，憑此薄禮可以看到我的思念之情。」百姓很稱頌他，讚不絕口。等他升任泗州別駕後，這類費用一天比一天多，不可能常常做得周到，一旦有了虛情假意，就處處難以繼續下去，過去建樹的功績也就被損傷了。原文網址：https://kknews.cc/history/krrzpov.html