【杜心湄】評論
以溫和的態度→就事論事→對行為價值判斷→行為改變計畫→要求承諾→追蹤考查→修正計畫
【Yu-fang Kuo】評論
不一定要修正計畫，所以修正計畫為最後一個步驟
【柳冠賢】評論
YA!結束了!!!!!!!!!!!
【林怡芬】評論
個別學生的問題處理步驟：以溫和的態度接近學生針對具體的行為問題就事論事協助學生對自己的行為進行價值判斷共同擬定一套行為改變計畫要求學生做出執行計畫的承諾追蹤考查執行成效必要時修正原計畫