【くどう しんいち】評論
※威廉的創造與情意教學模式：其中有一項叫作「視像法」，以具體的方式來表達各種概念，具體說明思想和表達情感，透過圖解來描述經驗。
【wpei0916】評論
Williams(1970)的認知情一模式共分成三個向度、三個向度的交互作用即為「配方課程設計」。一、課程(教材內容)包括藝術、音樂、自然科學、社會科、算數、語言六個層面。二、教師行為（教學策略或方法)1.矛盾法發現一般觀念未必完全正確；發現各種自相對立的陳述或現象。2.歸因法發現事物的屬性；指出約定俗成的象徵或意義；發現特質並予以歸類。3.類比法比較類似的各種情況；發現事物間的相似處；將某事物與另一事物做適當的比喻。4.辨別法發現知識領域不足的空隙或缺陷；尋覓各種訊息中遺落的環節；發現知識中未知的部分。5.激發法多方面追求各項事物的新...