問題詳情

24.—位五年級學生，因為學習障礙及ADHD問題，接受特殊教育服務。 他很容易分心、煩躁坐立不安、無法專心於普通班課堂中的教材與教學 活動，且會干擾同學。請問特殊教育教師及普通班老師考量此位學生的 需求，在進行課堂評量時，應該改變下列哪一項？
(A)反應方式
(B)測試時間
(C)呈現方式
(D)環境

參考答案

答案：D
難度：適中0.5
統計：A(0),B(1),C(2),D(3),E(0)