【107已上岸~完勝教檢教甄】評論
史登柏格(Robert J. Sternberg)的智力理論中，指個體能適應符合環境要求，能從多種可能情境中針對主觀的需求與客觀的形式作出抉擇的能力，以及解決問題改變環境的能 力，是屬於下列脈絡智力（也稱作適應智力/環境智力/實用性智力）
【譚守甫】評論
智力三元論---史登柏格 (Robert J. Sternberg)：1.組合/分析智力：這與智力行為如何產生有關。指個體在解決實際問題時表現於思考、計畫、判斷、執行等心智活動中的能力。後設成分：指高層次的心智執行過程，用以計畫、監控、評鑑個人的解決問題能力。作業成份：指個人在運思中使用語文及運算以比較、組合、推理的能力。知識習得成份：指個人經由學習語文或數學等而獲得知識的能力。2.經驗/創造智力：指個人面對新環境時，應用舊經驗與新經驗結合，表現適當的行為。3.情境(脈絡)/適應智力：指個人適應環境的綜合能力，包括適應環境的能力、改變環境的能力及選擇環境的能力。線上測驗: /note_book.php?bsid=11938¬eid=11921#99#ixzz5GnUjohWN