問題詳情

2. 孟子曰:「原泉滾滾,不舍晝夜,( (4) ),( (5) )。有本者如是,是之取爾!茍為無本,七八月之間雨集,溝澮皆盈;其涸也,可立而待也。故( (6) ),( (7) )。
【題組】4

參考答案

答案:C
難度:非常簡單0.919466
統計:A(354),B(824),C(16315),D(251),E(0) #
個人:尚未作答書單:永恆主義(perennialism)主張、生涯計劃、教哲各學派代表人物

用户評論

Elaine Kuo】評論

存在重選擇~

Cindy Chen】評論

存在主義:自由 、選擇、 負責、把握當下!

努力再努力】評論

存在主義強調人是自主負責的

sun810114】評論

 一、  存在主義在教育上的運用(一)  教育目的  存在主義所強調的是要每個人認識其存在,一個有血有肉的存在。其所培養的人性氣質為「真誠、決斷、行動、個性、忠實,責任感等」。存在主義所強調的存在,並不是理智或社會道德,所以在教育取的是一種主觀主義。那就是說在教育認識論上,不一定要強烈反認知或反理性,不過至少採取的是一種分理性主義,一且以情緒的好惡為活動準繩。(歐陽教,民87)(二)  教育方式崇尚個性的了解,不重團體訓練。一如文化主義的教育學者,強調教育的愛,一級教育須建立在「我-汝」的關係上。存在主義所強調的是「人師」而非「經師」,教育不能流為訓練,教學方式要多注意「情緒、情感、創造...