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• 30 在臺灣的幾項研究調查中顯示，國內語言障礙兒童的出現率從 2.64%至 9.6%不等。造成這些研究調查結果不一致的原因，下列何者錯誤？(A)對「語言障礙」的界定標準不同(B)鑑定工具與調查方法不同
• 21 下列那一項不是 5-6 歲兒童的敘述能力可表達的敘述故事？(A)編造的故事 (B)重述已聽過的故事(C)說有關自己經驗的故事 (D)敘述包含 3 個情節（episode）的故事
• 3 說華語者對於華語語言規則所具有的潛在知識稱為：(A)語言表徵（language representation） (B)語言覺識（language awareness）(C)語言能力（linguis
• 【題組】14 此治療方式主要著重於下列那兩個言語產生的次系統？(A)共鳴及構音 (B)發聲及呼吸 (C)共鳴及旋律 (D)構音及發聲
• 13 在嬰幼兒的溝通發展中，下列那一個階段嬰兒開始出現溝通意圖（intentionality），可使用手勢及發出聲音達到不同的目的（如：取得想要的物品）？(A) 0-4 個月 (B) 4-8 個月 (
• 31 下列有關特定型語言障礙（specific language impairment, SLI）的敘述，何者錯誤？(A)診斷 SLI 的條件為個案在非口語智力表現超過 85 分，但是有很低的口語智力
• 22 幼兒習得詞彙時，他們認定一個東西只有一個名字，當大人說出一個詞彙名稱，所指的只有一樣東西，不會同時是兩樣東西，這是根據下列那一個原則？(A)互斥假設原則（mutual exclusivity a
• 4 語言行為理論（speech-act theory）屬於下列那一學派的學說？(A)社會語言學學派（sociolinguistic theory） (B)心理語言學學派（psycholinguisti
• 15 由Kagan提出之「supported conversation」治療方法，主要治療目標是加強失語症個案的那一項能力？(A)語意（semantic） (B)語法（syntax）(C)音韻（pho
• 14 在兒童敘述故事能力的發展中，幼兒園中班與大班幼兒在敘述故事時較易遺漏下列那一項故事要素？(A)故事背景 (B)引發事件 (C)主角內在反應 (D)主角的嘗試或行動
• 32 根據 Rescorla和 Lee（2000）以及 Rescorla 和 Roberts（2002）的研究，有關特定型語言障礙（specificlanguage impairment, SLI）兒
• 23 個案說：「我小狗有一個」，語言治療師回應：「對，你有一隻小狗」。個案的目標與語言治療師使用的策略分別為何？(A)語意（semantics）與擴展（expansion） (B)語法（syntax）
• 5 15 個月大的小花總是以「ㄅㄨ ㄅㄨˇ」指稱「玩具小汽車」，以「ㄉㄚˇ ㄉㄨ」指稱「絨毛兔玩具」，以「ㄚ ㄆㄨˇ」指稱自己的「紙尿布」。以上具有語意的發音模式稱為：(A)牙牙學語（babbling
• 如下圖所示，某位腦傷個案正在接受認知功能評估，施測者請他將下圖中所出現的實心星號（★）一一刪除，■★☆◆●◇★◆★■●△●★△☆★■△★◆◇△◆★ 【題組】16 此測驗之名稱為何？(A) line b
• 15 下列那一個理論學派認為社交互動對於語言發展是重要的？(A)行為學派（behaviorism） (B)先天論（nativist）(C)認知發展論（cognitive-developmental t
• 33 有關唐氏症（Down syndrome, DS）的語言發展研究發現，下列敘述何者錯誤？(A) DS 兒童的語言發展順序（sequence）異於一般兒童的語言發展順序(B) DS 兒童語言各面向的
• 24 兒童在幾歲到幾歲時開始使用越來越多的間接請求（indirect request）？(A) 2-3 歲 (B) 3-5 歲 (C) 5-7 歲 (D) 7-8 歲
• 6 媽媽：（手指向目標物）「寶寶你看，是小鴨子耶！」幼兒：（眼睛朝小鴨子看著）。媽媽：「黃色的小鴨子；小鴨子呱呱叫。」幼兒：「鴨鴨呱呱。」以上對話中，母親導引幼兒注意與理解特定目標物（小鴨子）的行為稱
• 【題組】17 該測驗可用於評估個案之何項能力？(A) sustained attention (B) selective attention (C) alternating attention (D)
• 16 下列有關嬰兒牙牙學語（babbling）的敘述，何者錯誤？(A)在 non-reduplicated babbling 階段的嬰兒可發出非重複的子音及母音的結合（如：哥搭嗎）(B)先天性耳聾的嬰
• 34 下列何者不屬於「泛自閉症障礙（autism spectrum disorders, ASD）」之一？(A)亞斯柏格症候群（Asperger’s syndrome, AS）(B)兒童期崩解症（ch
• 25 根據Plunkett（1993）的研究，兒童能「將慣用語句（formula）切割或分解為個別的語詞或語言符號」的能力，約與下列那一發展階段同時發生？(A)具體運思期（period of conc
• 7 幼兒能以詞彙表達自己的溝通意圖發生在下列那一個語言發展階段？(A)非表意階段一（illocutionary stage I） (B)非表意階段二（illocutionary stage II）(C
• 18 根據 Sohlberg 等人提出的 attention process training （APT），當腦傷個案之注意力出現缺損時，介入的順序由先至後依序應該為何？①sustained atte
• 17 根據 Applebee（1978）的敘事能力發展階段，正常發展的孩童在幾歲的時候處於真正的敘事（true narrative）階段（此階段孩童真正可以說出完整的故事，包括主角、主題、計畫）？(A