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48.請依照下列步驟,排列孩童穿脫衣物發展先後順序:①脫掉短襪 ②脫掉鬆緊帶的褲子 ③扣上大顆的鈕扣 ④正確地穿襪子 ⑤獨立穿上衣服(不需要監督) (A)①②③④⑤ (B)②①④⑤③ (C)②①④③⑤
問題詳情
48.請依照下列步驟,排列孩童穿脫衣物發展先後順序:①脫掉短襪 ②脫掉鬆緊帶的褲子 ③扣上大顆的鈕扣 ④正確地穿襪子 ⑤獨立穿上衣服(不需要監督)
(A)①②③④⑤
(B)②①④⑤③
(C)②①④③⑤
(D)①②④③⑤
參考答案
答案:A
難度:
適中
0.413
書單:
沒有書單,新增
用户評論
【
魚魚
】評論
①脫掉短襪-1Y ②脫掉鬆緊帶的褲子-2.5☆ ...
【
宗翰
】評論
先找出能獨立正確完成執行的步驟④正...
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47.對於患有脊柱側彎(scoliosis)並於骨盆和脊椎有固定型攣縮(fixed contractures)跟不對稱狀況的孩童個案而言,下列那種型態的座位系統最適合此種個案使用? (A)平面式座位系
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49.下列有關遊戲(play)在臨床運用的敘述,何者錯誤?(A)誘發個案的玩興(playfulness)可以是治療目標之一 (B)當以遊戲作為治療媒介個案時,應讓個案了解是大人在主導遊戲的進行 (C)
資訊推薦
50.以下何者不屬於遊戲相關的評估量表?(A)Test of Playfulness (B)Child Occupational Self-Assessment (C)Pediatric Evalua
51.有關學齡前遊戲量表修正版(Revised Knox Preschool Play Scale)之敘述,下列何者錯誤?(A)為一自然觀察評估 (B)由Knox發展出,主要評估遊戲的態度 (C)可檢
52.下列有關孩童睡眠的敘述,何者最正確?(A)孩童需要的睡眠時間隨著年紀的增長,會逐漸增加 (B)70%~80%的孩童在 2 歲之後才能夠睡過夜 (C)新生兒可能會因為要餵食、換尿布等因素而干擾到睡
53.下列有關學校功能量表(School Function Assessment, SFA)之敘述,何者正確?(A)為發展性測驗(developmental measure),評量不同年級的孩童應該要
54.下列有關孩童或青少年的工具性日常生活活動(IADL)與社區參與介入策略的敘述,何者錯誤?(A)應重視個案已具備的能力與成功經驗 (B)應包括社交技巧的訓練 (C)融合策略有利於個案接觸到有類似狀
55.下列何者是混亂型依附關係的照顧者或幼兒的行為特徵?(A)幼兒在環境中較常跟物品互動,而不跟父母互動,情感遲鈍 (B)幼兒展現精熟(mastery)的動機與自信,與父母分開時會想念父母,但父母回來
56.根據斯塔尼蒂(Stagnitti)的遊戲(play)概念,下列何者不是遊戲所具備的特質?(A)內在動機較外在動機多 (B)安全 (C)由遊戲參與者控制 (D)關注結果比過程多
57.下列關於早產兒早期神經動作的描述,何者錯誤?(A)出生週數小於28週的早產兒均呈現低張力 (B)軀幹的張力和動作產生會早於四肢 (C)健康不佳的早產兒較無法正確評估出其張力 (D)四肢姿勢較易呈
58.下列那一項處置不是目前新生兒加護病房的常規介入或照護?(A)被動式運動 (B)治療性的擺位 (C)袋鼠照護 (D)非營養性吸吮
59.下列關於早產兒視覺功能的發展,何者正確?(A)日夜循環亮度的環境適合大於32週妊娠年齡早產兒 (B)新生兒加護病房過多的聽覺刺激會妨礙早產兒視覺功能的發展 (C)早期環境光線的暴露會增加早產兒視
60.根據同步發展理論(synactive theory of development)所述,下列那一項是早產兒的壓力反應?(A)兩腳交疊(foot bracing) (B)手抓著被單(hand gr
61.進行奶瓶餵奶時,嬰兒那一項口腔結構的動作會同時影響正壓(compression)和負壓吸吮(suction)效能?(A)唇(lips) (B)下顎(lower jaw) (C)軟顎(soft p
62.有關評估特殊需求幼兒之發展,下列敘述何者最適當?(A)使用常模參照之標準化評估 (B)使用效標參照之標準化評估 (C)使用孩童自填量表 (D)使用正式或結構式測驗步驟
63.有關「指導(coaching)」的介入模式,魯緒(Rush)等學者曾提出四種觀察方式協助達成治療目標,下列何者錯誤? (A)在指導者的觀察下,學習者展示出其所遭遇到的挑戰 (B)在學習者的觀察下
64.下列關於兒童醫院職能治療的服務狀況,何者正確?(A)絕大多數的個案源自醫師的轉介 (B)治療目標由醫療團隊決定後,職能治療師來執行 (C)服務地點需在病房進行 (D)受時間限制,很少採用標準化評
65.下列那一項較不是兒童加護病房的職能治療服務內容?(A)擺位的建議 (B)正向情緒支持 (C)裝置副木(orthotics)使用訓練 (D)節省能量的建議
66.透過教導孩童足夠的知識(如:使用有效的自助策略,解決較輕微的心理問題)強化心理健康,是下列何種治療方式之主張? (A)心理健康理解力(mental health literacy) (B)正向青
67.在美國「多層次模式教育(multitiered model of education)」中,職能治療師可對各層級的教育提供專業服務,下列何種類型或診斷是層級三(Tier 3)較常見的學校心理健康
68.學生大部分課程與時間在普通班與一般學生一起學習,部分時間接受例行的補救教學或輔導,稱為:(A)集中式特殊教育班 (B)分散式資源班 (C)巡迴輔導班 (D)資優班
69.下列何項敘述最能顯現出莎莎具有心智理論(theory of mind)的缺陷?(A)莎莎對著祖母剛過世而心情難過的同學說:「你祖母年紀很大了,年紀大的人就會死啊。」 (B)當莎莎拿起玩具小車玩時
70.侷限誘發療法(constraint-induced movement therapy)對於那一類腦性麻痺孩童有較好的治療效果?(A)雙邊痙攣型 (B)半邊痙攣型 (C)四肢痙攣型 (D)徐動型
71.與腦性麻痺有關的危險因子中,何者屬於產前(prenatal)原因?(A)胎盤功能不好(placental disruption) (B)低出生體重(low birth weight) (C)嚴重
72.下列關於視障孩童在空間中行動的技巧,何者錯誤?(A)使用沿牆法(trailing)時,手臂彎曲90度放在前方 (B)使用他人引導法(human guide technique)時,視障孩童抓住引
73.職能治療師教導發展性協調障礙(developmental coordination disorder, DCD)的孩童小海四個步驟的策略,分別是:①目標(goal):問小海想要做些什麼 ②計畫(
74.燒燙傷患者穿著壓力衣的壓力大小在那一個範圍內?(A)5~10 mmHg (B)10~15 mmHg (C)20~30 mmHg (D)40~50 mmHg