資訊推薦

• 2181ripen　(A) 假裝　(B) 成熟　(C) 提供　(D) 遞送
• 2193create　(A) 影響　(B) 創作　(C) 敬拜　(D) 欣然接受
• 2203melt　(A) 違抗；不服從　(B) 融化　(C) 形成　(D) 到期
• 18、下列地名沿革，何者敘述錯誤：(A)鳳山市舊名鳳鼻頭 (B)岡山鎮舊名阿公店 (C)橋頭鄉舊名店仔街(D)路竹鄉舊名半路竹。
• 21.張先生近年來飽經憂患，南北奔波勞碌，身體漸「□」弱不堪。〔(A)贏 (B)羸 (C)嬴 (D)臝 〕
• 26. 教師在觀察學生行為表現時，先針對各類學生行為特質進行文字描述，觀察時，針對學生此ㄧ特質的表現情形，勾選「有」或「無」的方式，此種評定方式稱為： (A)軼事紀錄法 (B)檢核表法 (C)評定量表
• 24.“He answered the questions courteously.” When “courteously” is replaced by “politely,” what is th
• 2187ban　(A) 使結婚；團結　(B) 反對　(C) 禁止　(D) 剝奪
• 2096diminish　(A) 借…給人　(B) 尖叫　(C) 閃耀；發出火花　(D) 減少；削弱
• 75. 力倡應對學生提供實物，進行感官教學的西方哲學家是(A)柏拉圖 (B)西塞洛 (C)康米紐斯 (D)笛卡爾
• 2194sharp　(A) 服從的；順從的　(B) 尖銳的　(C) 溫暖的　(D) 滑的
• 對於累犯，法院得加重其刑至：(A) 四分之一　　(B) 三分之一　　(C) 二分之一　　(D) 不得加重
• 2212direction　(A) (人的)體態　(B) 祭壇；神壇　(C) 數字　(D) 方向
• 59.關於多重障礙，下列何種敘述是正確的？(A)兼具兩種以上障礙，即為多重障礙(B)多重障礙多半屬嚴重障礙(C)多重障礙者只適合安置於教養院或醫院(D)多重障礙多屬遺傳性
• 12、根據現行特殊教育法的規定，學校實施資賦優異教育除加強培養學生的社會知能及獨立研究能力外，教學應該特別強調什麼？(A)創造性和發展性(B)啟發性和認知性(C)領悟性和專業性(D)創造性和
• 21. 當嬰幼兒喜歡重複踩著橡皮鴨，讓橡皮鴨發出重複嘎聲而感到快樂時，此時嬰幼兒處於皮亞傑認知發展的哪一期？　(A)運思預備期　(B)具體運思期　(C)形式運思期　(D)感覺動作期。
• 11.為了發展書寫障礙學生之作文能力，資源班教師可運用下列何種教學策略？ (A)電腦輔助 (B)字型辨認 (C)部件分析 (D)錯誤類型分析。
• 2100convince　(A) 想要；打算　(B) 使相信；使信服　(C) 堆積；堆起　(D) 煩惱；掙扎
• 2182alter　(A) 違反　(B) 改變；更動　(C) 中斷；間斷
• 17.大眾洗車場為了讓小強正確分辨不同價格的洗車券，將各種價格的票券用不同顏色區分。請問這是運用職務再設計的哪一種原則？(A)工作分析法 (B)簡化複雜作業 (C)鷹架學習法(D)功能性技巧。
• 2204instruction　(A) 原文；正文　(B) 設計　(C) 使用指南　(D) 媒介
• 2195heritage　(A) 理由；緣故　(B) 遺產　(C) 贖金　(D) 機智；智慧
• 2213camel　(A) 駱駝　(B) 期盼　(C) 味道　(D) 遺傳學
• 2.利用對於關鍵行為的掌握後，同時造成許多他種行為的學習或改變的教學方式是：(A)單一嘗試教學法 (B)隨機教學法 (C)核心反應教學法 (D)結構式教學法。
• 1. 國民教育階段身心障礙學生因身心發展狀況及學習需要，得經該管主管教育行政教關核定延長修業年限，並以延長((A)一年 (B)二年 (C)三年 (D)四年)為原則。