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• 54. 《特殊教育法》中提到特殊教育與相關服務措施之提供應該符合融合之目標，並納入以下諸多精神，請問下列組合何者符合法規所述？ (A) 適性化、個別化、通用設計、合理調整、社區化、無障礙及可及性 (B
• 55. 您幼兒園的普幼教師向您請教班上特幼生的課程與教學如何執行，如果依照「全方位設計」（UDL）的理念，您會給他下列什麼建議？ (A) 依照班上學生的能力及需求設計每位學生都可及的教材 (B) 請學
• 56. 在融合情境中有利於每位學前學生學習的環境安排，下列陳述何者正確？1. 在教室裡安排一處冷靜角，給學生需要安靜時可以使用 2. 在教室放各種形式的座椅，方便各種不同需求的學生，從事不同活動 3.
• 57. 下列哪些運用在學前教育階段的教育理論或教學策略和方法，強調以兒童為中心的理念？1. 活動本位教學法 2. 自然主義教育 3. 探究式教學法 4. 建構式教學法 5. 遊戲教學法(A) 1、4、
• 58. 教師於觀察幼兒行為時先下定義，並設計一套系統以進行描述及編碼，而後等待事件發生； 此為何種觀察法？ (A) 修正法 (B) 時間取樣法 (C) 事件取樣法 (D) 敘事記錄法
• 59. 李老師透過檢視班上特殊幼兒在手部基本動作和手部操作工作樣本上的反應，以確定他在 處理這些任務的困難和形式。這是下列哪一種評量方式的應用？ (A) 錯誤類型分析 (B) 動態評量 (C) 實作評
• 60. 關於兒童認知與動作技能發展的順序，以下何者正確？甲、趴著時能抬起頭乙、當拿到反面的湯匙時，會轉正使用丙、能用手撐著地面坐著丁、能分類不同顏色的積木(A) 甲乙丙丁 (B) 甲丙乙丁 (C) 丙
• 17.Which of the following about the Cooperative Principle is INCORRECT? (A) A theory proposed by phi
• 18.Which of the following English words contains an alveolar stop, which becomes aspirated in pronun
• 19.Students are taught and become aware of the regular past tense endings. They start saying “goed,”
• （ ）2. 有關《身心障礙學生及資賦優異學生鑑定辦法》中各類身心障礙學生之定義，下列敘述何者錯誤？(A)學習障礙和情緒行為障 礙鑑定的排他標準是智力正常或正常以上(B)智力低下的自閉症歸屬智能障礙或多
• （ ）3. 小明是一位特殊教育學生，經評估需要手眼協調以及感覺統合能力的訓練，他需要何種相關專業團隊人員之服務？ (A)臨床心理 師 (B)物理治療師 (C)職能治療師 (D)語言治療師。
• （ ）4. 有關行為功能評量(Functional Behavior Assessment, FBA)，下列敘述何者錯誤？(A)行為功能評量(FBA)的目的是探究個案出 現特殊行為的原因(B)聚焦在行
• （ ）5. 無需作出調整或特別設計之產品是身心障礙者權利公約(CRPD) 下面哪一個概念？(A)合理對待 (B)意識提升 (C)通用設計 (D)尊 重差異。
• 22. Instructors are advised to maintain a strong sense of ____ in grading students’ assignments. (A)
• 23. It is important for individuals to develop media literacy skills to ____ Deep Fake content and c
• 24. A combination of print and electronic books represents a powerful approach to English language t
• 25. Jason finds it hard to pay attention because of the _____ smell of popcorn from outside. (A) ana
• 26. A group of North Yorkshire headteachers have written to parents warning pupils face _____ if the
• 27. The teacher refused to _____ to students’ demands for easier tests, even if it meant losing thei
• 28. Apathy in learning is an expression of indifference, _____, and disengagement in the classroom e
• 29. Education transforms lives and is at the heart of UNESCO’s mission to build peace, _____ poverty
• 30. These photographs awaken _____ memories of those happy days. They touch me deeply. (A) allusive
• 31. What did Vygotsky argue? (A) A child follows several major stages of cognitive development in se
• 32. To assess children’s Phoneme Awareness, one task, which requires learners to recognize the commo