問題詳情
46. 以下何者是屬於促進課程層次融合的做法？
(A)提供無障礙的通道
(B)提供肢障學生輪椅
(C)教導無口語學生使用溝通圖卡溝通
(D)教導學障生使用電腦文書軟體寫作業
參考答案
答案：D
難度：簡單0.71831
統計：A(1),B(0),C(19),D(51),E(0)
用户評論
【用戶】小周老師出任務
【年級】小二上
【評論內容】課程層次融合，連結到特生與普生在課程上的融合。電腦文書軟體的使用，為普生需學習的技能課程，因此判定特生使用文書軟體書寫為課程層次上的融合。
【用戶】ティン
【年級】高三下
【評論內容】請問(C)屬於哪一個層次?謝謝!!!
【用戶】小周老師出任務
【年級】小二上
【評論內容】課程層次融合，連結到特生與普生在課程上的融合。電腦文書軟體的使用，為普生需學習的技能課程，因此判定特生使用文書軟體書寫為課程層次上的融合。
【用戶】ティン
【年級】大一上
【評論內容】請問(C)屬於哪一個層次?謝謝!!!